加拉帕戈斯群島上的鳥在進(jìn)化的過程中,形成13種不同的地雀。其中可能起作用的外因及形成不同物種的標(biāo)志分別是

A.基因頻率的改變、形成地理隔離             B.地理隔離、形成生殖隔離

C.地理環(huán)境差異、基因頻率的改變             D.基因突變、形成地理隔離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書) 題型:013

達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)加拉帕戈斯群島上的雀科的鳴鳥彼此稍有不同,這是由于

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A.不同的食物
B.地理隔離
C.不同的天敵
D.不同的氣候變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí),在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到14種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息場所和食物也不同,其種間雜交一般不育。據(jù)研究,它們是由一種祖地雀進(jìn)化來的。

請完成下列問題:

(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個(gè)島上去,各個(gè)島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了        ,阻止了種群間的        ,但此時(shí)并沒有形成新的物種,后來產(chǎn)生了        ,這便形成了不同品種的地雀。

(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著        ,它是生物進(jìn)化的        。由于不同島嶼的食物種類和棲息場所不同,有的個(gè)體得到食物而存活,有的得不到食物而死亡,這個(gè)過程叫        。由于環(huán)境不同,不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展,這說明對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,從而證明        決定生物進(jìn)化的方向。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江鶴崗一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí),在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的。根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來的。
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個(gè)島上去,各個(gè)島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了            ,阻止了種群間的基因交流,但此時(shí)并沒有形成新的物種.后來,產(chǎn)生了           ,這便形成了不同品種的地雀。由此可見,           是物種形成的必要條件。
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著可遺傳變異,包括                ,這是生物進(jìn)化的           。
(3)不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個(gè)體得到食物而成活,有的個(gè)體得不到食物而死亡,此過程被達(dá)爾文稱為        。它是通過         來實(shí)現(xiàn)的。
(4)由于不同的環(huán)境,對不同種群            的改變所起的作用不同,所以         決定生物進(jìn)化的方向。

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進(jìn)化理論練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí),在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的。根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來的。

(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個(gè)島上去,各個(gè)島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了      ,阻止了種群間的      ,但此時(shí)并沒有形成新的物種,后來,產(chǎn)生了       ,這便形成了不同品種的地雀。

(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著       ,這是生物進(jìn)化的       。由于不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個(gè)體得到食物而成活,有的個(gè)體得不到食物而死亡,此過程被達(dá)爾文稱為       。它是通過       來實(shí)現(xiàn)的。由于環(huán)境不同,不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展,這說明       對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,從而證明       決定生物進(jìn)化的方向。

 

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