【題目】福壽螺引入我國后迅速蔓延,種植密度逐漸增大,一些地方的水稻秧苗遭到啃食,農(nóng)作物減產(chǎn)。中華鱉可捕食成年福壽螺,有人用中華鱉進行生物防治試驗。下圖是放養(yǎng)中華鱉后,福壽螺卵塊的數(shù)量變化情況。有關敘述不正確的是

A. 福壽螺與水稻為捕食關系,可用樣方法調查福壽螺卵塊的密度

B. 在6月中旬—7月中旬,幼年期福壽螺大量被捕食導致卵塊數(shù)量明顯下降

C. 在8—9月份福壽螺的出生率較低,導致福壽螺的種群密度降低

D. 放養(yǎng)中華鱉能有效抑制福壽螺種群數(shù)量的增長

【答案】B

【解析】福壽螺活動能力弱,活動范圍小,可以用樣方法調查福壽螺卵塊的密度,A項正確;中華鱉可捕食成年福壽螺,不捕食幼年期福壽螺,B項錯誤;據(jù)圖可知,在8—9月份福壽螺的卵塊數(shù)量較少,說明福壽螺的出生率較低,可導致福壽螺的種群密度降低,C項正確;中華鱉可捕食成年福壽螺進而降低福壽螺卵塊的數(shù)量,從而導致福壽螺出生率的下降,達到抑制福壽螺種群數(shù)量的增長,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用基因工程技術生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”:____________________________;____________________________________________________________________。

(2)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?_________,為什么?___________________________________。

(3)過程②必需的酶是____________________酶,過程③必需的酶是_____________________酶。

(4)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需提供胸腺嘧______個。

(5)在利用A、B獲得C的過程中,常用____________________切割A和B,使它們產(chǎn)生____________________________,再加入________________________才可形成C。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞呼吸的過程如圖所示,其中①~③代表有關生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關物質.下列相關敘述錯誤的是(
A.①是細胞溶膠,③是線粒體
B.甲進入③的前提是有O2存在
C.若乙是乳酸,則①②③中都能夠產(chǎn)生ATP
D.本圖所示的生理過程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi),則乙一定是酒精和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有4個光學顯微鏡鏡頭.甲、乙鏡頭無螺紋,丙、丁鏡頭有螺紋.甲長3cm,乙長6cm,丙長3cm,丁長5cm.在同樣光源條件下視野中光線最暗的一組鏡頭是( 。
A.甲和丙
B.甲和丁
C.乙和丙
D.乙和丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長翅、殘翅。請據(jù)圖回答:

⑴由圖可知,果蠅體細胞中有____個染色體組。

⑵圖中雄果蠅的基因型可寫成________,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生____種配子。

⑶若這一對雌雄果蠅交配,F(xiàn)1的雌果蠅中雜合子所占的比例是________;若僅考慮果蠅的翅型遺傳,讓F1的長翅果蠅自由交配,則F2的長翅果蠅中純合子所占的比例是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在長跑后,因流汗過多常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,這主要與身體中某種無機鹽離子含量過低有關,該無機鹽離子是( 。
A.Na+
B.K+
C.Ca2+
D.Mg2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗結果繪制出如圖所示的曲線。下列有關分析不正確的是

A. 若增加培養(yǎng)液的量,酵母菌種群數(shù)量的K值會增大

B. 在曲線的ab段內(nèi),酵母菌種群的年齡組成是增長型

C. 在曲線的be段內(nèi),酵母菌種群的增長速率不發(fā)生變化

D. 在曲線的de段內(nèi),酵母菌的出生率小于死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應速率受溫度和pH影響的情況,下列解釋不正確的是(
A.在a點,將酶的濃度增大,反應速率可能增大
B.在b點,將反應物的濃度增大,反應速率可能增大
C.在c點,將反應物的濃度增大,酶的活性會提高
D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖所表示的生物學意義,正確的說法是(  )

A甲圖表示某二倍體生物細胞減數(shù)第二次分裂后期

B乙圖中黑方框圖表示患者,可以推斷出該病為伴X染色體隱性遺傳病

C丙圖表示的一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為1/2

D丁圖中生物自交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

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