下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是( )
A.抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強
B.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)
C.適當(dāng)增加草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度可有效提高其抵抗力穩(wěn)定性
D.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的,主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類。下列屬于染色體異常遺傳病的是( )
A.血友病 B.苯丙酮尿癥 C.白化病 D.21三體綜合征
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有
①產(chǎn)生酶的細胞都有分泌功能 ②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 ④酶是生物催化劑
⑤生長激素與呼吸酶可來自于同一個細胞⑥能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
A.3個 B.4個 C.5個 D.6個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中,正確的是
A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用,以備下次再用
B. 脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴
C. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液與斐林試劑甲液和乙液濃度可以相同
D. 在鑒定脂肪的實驗中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:綜合題
鴨為雜食性水禽,除捕食昆蟲及其它小動物外,對稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能,研究人員進行了實驗,結(jié)果如下表。
表 稻鴨共作對稻田中雜草密度、物種豐富度及稻田雜草相對優(yōu)勢度的影響
雜草密度(株/m2) | 物種豐富度 (種) | 雜草相對優(yōu)勢度 | |||||
草龍 | 節(jié)節(jié)菜 | 稗草 | 陌上菜 | 異型莎草 | |||
常規(guī)區(qū) | 40 | 12.0 | 0.247 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.094 |
稻鴨區(qū) | 2.3 | 5.3 | 0 | 0.259 | 0.271 | 0.089 | 0 |
(注:相對優(yōu)勢度表示植物在群落中的優(yōu)勢地位)
(1)采用樣方法調(diào)查雜草密度時,選取樣方的關(guān)鍵是________。表中雜草密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的________值。表中數(shù)據(jù)說明稻鴨共作會在一定程度上降低雜草的密度,從而限制了雜草對水稻的危害。
(2)由物種豐富度的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的________。由于稻鴨共作,原本在群落中優(yōu)勢明顯的________地位下降,而有些雜草的優(yōu)勢地位明顯上升,
(3)稻田生態(tài)系統(tǒng)中鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中______________的復(fù)雜性,從而使該生態(tài)系統(tǒng)的_____________________功能提高。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.t2~t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率
B.t3~t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
C. t3時甲的種群密度最小,t4時乙的種群密度最大
D.若乙種群為某種害蟲,則在t4時防治的效果最佳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:選擇題
目前我國許多地方有計劃地接種“甲流疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( )
A. B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都不斷進行分化
B. T細胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細胞
C. 吞噬細胞受刺激后能特異性識別流感病毒
D. “甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示制備固定化酵母細胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。下列敘述不正確的是
A.剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B.圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C.圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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