A. | 在研究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化時,應按逆時針方向選定方格并觀察、統(tǒng)計 | |
B. | 實驗前,將觀察用的黑藻放在光照充足、溫度適宜的條件下培養(yǎng) | |
C. | 觀察植物細胞質(zhì)壁分離時,可觀察到洋蔥表皮細胞中紫色的大液泡 | |
D. | 探究酶的專一性活動時,可用本尼迪特試劑作為顏色反應的試劑來檢驗 |
分析 1、探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,應該采用五點取樣法取五個中方格進行計數(shù).
2、觀察葉綠體實驗可用黑藻作為實驗材料.
3、觀察質(zhì)壁分離實驗可采用洋蔥紫色鱗片葉外表皮細胞,因為該細胞具有紫色大液泡,便于觀察.
4、探究酶的專一性活動時,可用淀粉酶、蔗糖、淀粉,也可用淀粉酶、蔗糖酶和淀粉.
解答 解:A、在研究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化時,應按五點取樣法選定方格并觀察、統(tǒng)計,A錯誤;
B、實驗前,將觀察用的黑藻放在光照充足、溫度適宜的條件下培養(yǎng),B正確;
C、觀察植物細胞質(zhì)壁分離時,可觀察到洋蔥表皮細胞中紫色的大液泡,C正確;
D、用淀粉酶、蔗糖、淀粉來探究酶的專一性活動時,可用本尼迪特試劑作為顏色反應的試劑來檢驗,D正確.
故選:A.
點評 本題考查探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化、酶的特性、觀察質(zhì)壁分離及復原實驗等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的排布有下述特點,其中描述細胞膜基本支架特征的是
A.膜兩側(cè)的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不盡相同
B.磷脂排布成雙分子層
C.蛋白質(zhì)分子附著、鑲嵌、貫穿于磷脂雙分子層中
D.蛋白質(zhì)和磷脂分子具有一定的流動性
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種昆蟲的翅色性狀中黑翅對白翅為完全顯性 | |
B. | 若白翅昆蟲與灰翅昆蟲交配,則后代中黑翅的比例最有可能是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 若黑翅昆蟲與灰翅昆蟲交配,則后代中黑翅的比例最有可能是$\frac{1}{2}$ | |
D. | 這對灰翅昆蟲連續(xù)自交兩代,后代純合子所占比例最有可能是$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
a酶切割產(chǎn)物(bp) | b酶再次切割產(chǎn)物(bp) |
2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;500 |
A. | a酶與b酶切斷的化學鍵相同 | |
B. | a酶與b酶切出的黏性末端能相互連接 | |
C. | a酶與b酶切割該DNA分子位點分別有3個和5個 | |
D. | 限制酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用、光合作用 | |
B. | 細胞分裂、組織器官形成 | |
C. | DNA的復制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 等位基因的分離、非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu) | |
B. | 磷脂小球能將藥物成功送入細胞的原因之一是細胞膜具有一定的流動性 | |
C. | 癌細胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與細胞膜的成分改變無關(guān) | |
D. | 動物細胞的邊界是細胞膜,植物、細菌、真歯細胞的邊界是細胞壁 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實驗時,正確的操作是
A.向2mL蛋白稀釋液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后,再加入3〜4滴0.05g/mL 的CuSO4溶液
B.向2mL蛋白稀釋液中先加0.lg/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后.再加入3〜4滴0. Olg/mL 的CuSO4溶液
C.向2mL蛋白稀釋液中先加0.01g/raL的CuSO4溶液,振蕩均勻后,再加入3〜4滴0.1g/mL 的NaOH溶液
D.向2mL蛋白稀釋液中同時加0.lg/ml的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液
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