【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是

A. 同源染色體聯(lián)會(huì)

B. 染色體移向細(xì)胞兩極

C. 有紡錘體形成

D. 著絲點(diǎn)分開

【答案】A

【解析】同源染色體的聯(lián)會(huì)是只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，故A正確。染色體移向細(xì)胞兩極在有絲分裂后期和減數(shù)第一次和減數(shù)第二次分裂后期都有，故B錯(cuò)誤。有絲分裂和減數(shù)分裂的前期都有紡錘體的形成，故C錯(cuò)誤。著絲點(diǎn)分裂在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類免疫缺陷病毒（ HIV）屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，圖為HIV復(fù)制過程示意圖．
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）HIV主要攻擊細(xì)胞．
（2）催化過程1和過程2的酶分別是、 ．
（3）參與過程3的RNA有（寫出具體種類），過程3表示一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行（一條/多條）肽鏈的合成．
（4）依據(jù)圖寫出HIV遺傳信息的傳遞過程： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子敘述中，不正確的是

A. 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B. 核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架構(gòu)成的生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)鑒定：向豆?jié){中加入NaOH溶液，再滴入CuSO4溶液，并水浴加熱

B. 蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

C. 還原糖鑒定：斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用

D. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖1和圖2回答下列問題：

已知圖1的右上角部分為腺嘌呤，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問題：

（1）該核苷酸的生物學(xué)名稱為__________________，它是________（中文名稱）的基本單位之一。

（2）圖2中1、2、3的中文名稱分別是________、__________、________。

（3）真核生物的遺傳物質(zhì)通常由圖2中________條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成，在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中它可被________染色劑染色，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無水乙醇提取綠葉中的色素，并進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。據(jù)此敘述正確的是（ ）
A.強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深
B.四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
C.強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
D.操作中如果濾液細(xì)線觸及層析液，會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說法，正確的是

A. 一種 tRNA 可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)上相似的氨基酸

B. 每種氨基酸都有它特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

C. 每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶

D. 一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來將它帶到核糖體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是

A. 在植物細(xì)胞內(nèi)，甲圖中a和b可以表示淀粉和糖原的關(guān)系

B. 若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸

C. 丙圖中a、b、c可分別表示核糖體、線粒體和細(xì)胞生物膜系統(tǒng)之間的關(guān)系

D. 丁圖a、b、c可分別表示蛋白質(zhì)、激素和酶之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察果膠酶對(duì)蘋果勻漿作用的實(shí)驗(yàn)中，將蘋果勻漿放在90 ℃的恒溫水浴中保溫4 min，其目的是

A. 殺滅蘋果勻漿中的微生物

B. 使果膠分解，從而提高出汁率

C. 使蘋果勻漿中的果膠酶變性失活，以排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

D. 果膠酶最適溫度為90 ℃，此時(shí)酶的活性最高

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