【題目】如圖是毛白楊樹林中兩個(gè)營養(yǎng)級的能量流動圖解,已知毛白楊樹同化的總能量為N,方框中字母代表能量.下列敘述不正確的是( )
A.B=C+D
B.從毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N
C.B是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
D.D是指呼吸作用消耗的能量
【答案】C
【解析】解:A、B初級消費(fèi)者同化的能量=C用于生長、發(fā)育和繁殖的能量+D呼吸作用消耗的能量,A正確; B、毛白楊樹同化的總能量為N,B表示初級消費(fèi)者同化的能量,故從毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ,B正確;
C、B是第二營養(yǎng)級同化的能量,包括用于生長、發(fā)育和繁殖的能量和呼吸作用消耗的能量,C錯(cuò)誤;
D、D表示呼吸作用消耗的能量,D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能和生態(tài)系統(tǒng)的成分的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位;生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系,才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體,包括物質(zhì)循環(huán),能量流動,信息傳遞;構(gòu)成一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分:生產(chǎn)者,分解者,無機(jī)環(huán)境才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳。{(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為a,男性抗維生素D佝僂病發(fā)病率為b,則該城市女性患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的幾率分別是( )
A. 大于a、大于b B. 小于a、大于b C. 大于a、小于b D. 小于a、小于b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞核孔數(shù)目最少的是
A. 胰島B細(xì)胞 B. 口腔唾液腺細(xì)胞 C. 口腔上皮細(xì)胞 D. 漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下,下列敘述正確的是( )
A.圖甲中,細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組
B.圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同
C.圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂
D.圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,其原因是
A. 原核生物沒有遺傳物質(zhì) B. 原核生物沒有核物質(zhì)
C. 原核生物沒有膜性細(xì)胞器 D. 原核生物無染色體,主要進(jìn)行無性生殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既是紅綠色盲又是XYY的患兒,從根本上說,前者的病因與父母中的哪一方有關(guān),后者的病因發(fā)生的時(shí)期是
A.與母親有關(guān),減數(shù)第二次分裂
B.與父親有關(guān),減數(shù)第一次分裂
C.與父母親都有關(guān),受精作用
D.與母親有關(guān),減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有位同學(xué)用小球做“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是( )
A.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B.Ⅰ中D和d小球可以不一樣多
C.Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多
D.重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd組合的概率均約為50%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.體細(xì)胞中只含有成對的常染色體 B.生殖細(xì)胞中只含有性染色體
C.體細(xì)胞中含有成對的常染色體和性染色體 D.生殖細(xì)胞中含有成對的性染色體和常染色體
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