16．圖為pH對作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在兩種不同的pH條件下，酶1活性可能相同
B．將酶2由pH=9轉(zhuǎn)移到pH=6的環(huán)境中，活性上升
C．與酶2相比較，酶1更耐受堿性環(huán)境
D．在任何溫度條件下，pH=5時(shí)，酶1的活性高于酶2

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
2、①高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍．
②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)．
③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低．

解答 解：A、看圖可知：在最適PH值的兩側(cè)，有兩種不同的pH條件下，酶1活性可能相同，A正確；
B、過酸、過堿使酶變性失活，pH=9的環(huán)境下，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，即使PH值恢復(fù)到最適，酶的活性也不能恢復(fù)，將酶2由pH=9轉(zhuǎn)移到pH=6的環(huán)境中，酶活性也不變，B錯(cuò)誤；
C、看圖可知：與酶2相比較，酶1更耐受堿性環(huán)境，C正確；
D、高溫使酶變性失活，在高溫環(huán)境條件下，pH=5時(shí)，酶1的活性等于酶2，D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評 本題考查了溫度對酶活性的影響，意在考查考生的析圖能力和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是細(xì)胞雜交及細(xì)胞或細(xì)胞組織培養(yǎng)的流程圖．圖中a～d表示細(xì)胞或生物的結(jié)構(gòu)，①～③表示過程．回答下列問題
（1）若進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交，則①過程必需用纖維素酶和果膠酶對a、b進(jìn)行處理．其目的是制備原生質(zhì)體（或除去細(xì)胞壁）．
（2）若是制備單克隆抗體，則a、b分別是骨髓瘤細(xì)胞和
具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞細(xì)胞．②進(jìn)行選擇的目的是獲得雜交瘤細(xì)胞．③代表多次的篩選過程，篩選的方法是抗原抗體反應(yīng)，進(jìn)行選擇的目的是獲得獲得分泌較多抗體的細(xì)胞．
（3）若將動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，則需要無菌、無毒，營養(yǎng)充足，溫度適宜等環(huán)境條件，并向培養(yǎng)液中加入少量的CO2其目的是調(diào)節(jié)pH．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．在某湖泊中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物．已知體長為1.4cm的鯉魚為肉食性，大于1.4cm的鯉魚為雜食性，且隨體長的增加肉食比例越來越少，當(dāng)體長達(dá)到4.2cm以上，其植食與肉食比例維持在3：1．回答下列問題：
（1）請寫出上述存在的食物鏈（網(wǎng)）：．當(dāng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，各生物種群的數(shù)量均接近K值（環(huán)境容納量），該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率．
（2）若Nt表示沼蝦種群第t代的種群密度，Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度，則當(dāng)：$\frac{Nt+1}{Nt}$＞1時(shí)，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型（填“增長型”“穩(wěn)定型”或“衰退型”）．
（3）因周邊農(nóng)田化肥的大量使用引起該湖泊水中綠藻、藍(lán)藻大量繁殖．現(xiàn)要投放鯉魚去除多余的綠藻、藍(lán)藻，則應(yīng)選擇體長大于4.2cm的鯉魚進(jìn)行投放，理由是此時(shí)植食性比例高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分凈光合速率為兩組，I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度，Ⅱ組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如圖．下列分析正確的是（　　）
A．I組植株體內(nèi)有機(jī)物含量最少的時(shí)間點(diǎn)是a
B．圖中b、c時(shí)間點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場所不同
C．Ⅱ組f點(diǎn)比e點(diǎn)葉綠體內(nèi)ATP的含量低
D．由I組曲線的d-g段和Ⅱ組曲線的e-d-f-g段的對比可以看出，影響葉片氣孔關(guān)閉的主要外因是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．磷是植物生長的重要營養(yǎng)元素之一，我國74%的耕地土壤中缺磷，而施入土壤的磷肥只有5%-25%的利用率，大部分磷都成了不能吸收的難溶性磷酸鹽．為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，以便將其添加到有機(jī)肥中，改善植物磷元素供應(yīng)．科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)原理：固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解，會(huì)在菌落周圍形成透明圈（如圖），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（$\frac{D}sx1ld7o$）代表微生物溶解磷的能力大�。�
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟1取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋，取稀釋液lmL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h．
步驟2 在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種，培養(yǎng)3〜4d后觀察菌落特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株（如表）．
菌株透明圈直徑
（D）單位：mm		菌落直徑
（d）單位：mm		$\frac{D}pha6bog$
甲22.815.31.5
乙20.77.72.7
丙8.27.51.1
請分析回答下列問題：
（1）土壤中的磷以PO43-（HPO42-或H2PO4-）形式被植物細(xì)胞吸收，吸收后可用于合成核酸、磷脂、ATP、NADPH等（填出3種含磷的有機(jī)物）．
（2）實(shí)驗(yàn)中所用的固體培養(yǎng)基往往是在液體培養(yǎng)基中加人凝固劑瓊脂制備的，培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個(gè)種群（填“種群”、“群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”）．
（3）為了篩選出所需菌株，培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)該是難溶性磷酸鹽，步驟1中接種方法是稀釋涂布平板法，步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是灼燒滅菌．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定溶解磷能力最強(qiáng)的菌株是乙．為了保持所得菌種的純凈，需要進(jìn)行菌種的保藏．臨時(shí)保藏時(shí)，要將菌種接種到試管的固體斜面格養(yǎng)基上，長成菌落后放人4℃的冰箱中；長期保存時(shí)可以采用甘油管藏的方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．狐尾藻是多年生沉水草本植物，它能有效吸收水體中的氮磷元素，具有良好的凈化水體的作用．下面是有關(guān)狐尾藻的實(shí)驗(yàn)，請分析回答：
實(shí)驗(yàn)一  為探究光照強(qiáng)度對狐尾藻光合速率的影響，科研人員設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，試管中放入相同的狐尾藻和等量的黃色BTB溶液（BTB是一種酸堿指示劑，對光不敏感，溶有大量CO2時(shí)呈黃色，CO2被吸收后呈藍(lán)色），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表1．
實(shí)驗(yàn)二  為探究pH對狐尾藻光合速率的影響，科研人員設(shè)計(jì)了如圖2所示的多套實(shí)驗(yàn)裝置，試管中放入相同的狐尾藻和不同pH的溶液，通過相關(guān)儀器測定凈光合放氧速率（μmol O2•mg葉綠素a-1•h-1），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3．

距光源的距離/cm變藍(lán)所需時(shí)間/min
1020
2040
3060
40130
50∞
60∞
70∞
（1）實(shí)驗(yàn)一中，當(dāng)試管距光源50cm以上時(shí)，BTB溶液幾乎不變藍(lán)，原因是光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]過少，影響暗反應(yīng)中CO2的固定．本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越弱，光合速率越�。�
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí)，需控制試管與光源之間的適宜距離，如果超過30cm，不利于獲得正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，原因是光照強(qiáng)度太弱，導(dǎo)致不同pH條件下，凈光合放氧速率的差異不顯著．
（3）pH會(huì)影響狐尾藻凈光合放氧速率，其原因是：一方面pH影響了酶的活性或生物膜的通透性，從而導(dǎo)致光合作用本身發(fā)生變化；另一方面pH引起了狐尾藻的呼吸速率發(fā)生變化．
（4）在含大量狐尾藻的水體中，狐尾藻的光合作用會(huì)改變水體pH，但對其自身的生長影響不大，原因是狐尾藻在弱堿性水體中的凈光合放氧速率變化不大．
（5）生產(chǎn)上，狐尾藻是漚制綠肥的理想植物，這是因?yàn)楹苍搴休^多的氮磷元素，漚制后能為植物生長提供較多的無機(jī)氮磷．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．表是用于從土壤中分離純化土壤細(xì)菌的培養(yǎng)基的配方．請回答：
試劑牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂水-
用量5g10g5g20g1000mL-
（1）培養(yǎng)基的類型很多，但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽．上述培養(yǎng)基配方中能充當(dāng)碳源的成分是牛肉膏和蛋白胨．培養(yǎng)基配制完成以后，一般還要調(diào)節(jié)pH并對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理．
（2）分離純化微生物最常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（3）假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片，可能的原因是什么？（列舉兩項(xiàng)）稀釋倍數(shù)不夠，菌液的濃度太高；劃線時(shí)，劃完第一次沒有滅菌即接著劃第二次；培養(yǎng)過程滅菌不嚴(yán)格，受到微生物的污染．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等六校教研會(huì)高三上一聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于育種以及相關(guān)原理的敘述，正確的是

A．培育無子番茄過程利用了多倍體育種的原理

B．可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株

C．三倍體無子西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育

D．通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是基因突變

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

刺激大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)的底部，會(huì)出現(xiàn)

A．下肢的運(yùn)動(dòng) B．上肢的運(yùn)動(dòng)

C．頭面部肌肉的運(yùn)動(dòng) D．內(nèi)臟器官的運(yùn)動(dòng)[

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同步練習(xí)冊答案