A. | 多細胞生物體內存在著許多無周期細胞 | |
B. | 多細胞動物細胞的衰老與身體的衰老同步 | |
C. | 細胞分化過程中遺傳物質發(fā)生改變 | |
D. | 凋亡不包括病毒感染造成的細胞死亡 |
分析 1、細胞分化的相關知識:
(1)概念:在個體發(fā)育中,由一個或多個細胞增殖產生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程.
(2)特征:具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性.
(3)意義:是生物個體發(fā)育的基礎.
(4)原因:基因選擇性表達的結果,遺傳物質沒有改變.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程,又稱為細胞編程性死亡,細胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育,維持內部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾,而細胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡,是一種病理性過程.
解答 解:A、已經分化不再分裂的細胞無細胞周期,故多細胞生物體內存在著許多無周期細胞,A正確;
B、多細胞動物體內每天都有細胞的衰老與凋亡,故細胞的衰老與身體的衰老并非同步的,B錯誤;
C、細胞分化是基因選擇性表達的結果,分化過程中遺傳物質不發(fā)生改變,C錯誤;
D、病毒感染造成的細胞死亡屬于細胞壞死,不屬于細胞凋亡,D正確.
故選:AD.
點評 本題考查細胞的分化、衰老和死亡的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟②中先對草莓除去枝梗,再沖洗多次 | |
B. | 利用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精的含量 | |
C. | 發(fā)酵過程中放氣量一直增加 | |
D. | 步驟⑤為加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻有氧呼吸的第三階段在線粒體內膜上完成 | |
B. | 大腸桿菌合成的膜蛋白需要經過高爾基體的加工修飾 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質 | |
D. | 真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細胞代謝有序進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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