下列關(guān)于基因重組的敘述不正確的是

A．通常發(fā)生在有性生殖過(guò)程中

B．同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

C．可以為生物進(jìn)化提供原材料

D．非同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生重組

D

【解析】

試題分析：基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，則有性生殖的真核生物可以發(fā)生基因重組，故A正確；基因重組可以分為兩類：非同源染色體的非等位基因自由組合引起的基因重組和同源染色體的交叉互換引起的基因重組，故B正確，D錯(cuò)誤；突變和基因重組可以產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，故C正確。

考點(diǎn)：本題考查基因重組的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

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藍(lán)藻與人體中由A、T、G三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類分別為（ ）

A．3、3 B．3、6 C．6、6 D．5、5

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞化學(xué)成分和基本結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（ ）

A.原核細(xì)胞的RNA儲(chǔ)存遺傳信息并為合成蛋白質(zhì)提供模板

B.植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體產(chǎn)生的ATP都可以用于C3的還原

C.大腸桿菌、藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA

D.DNA分子中的氫鍵和蛋白質(zhì)分子中的肽鍵都會(huì)在沸水浴時(shí)斷裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三聚氰胺是小分子有機(jī)物，下圖為采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程，下列敘述不正確的是

A．三聚氰胺分子" 擴(kuò)容" 的目的是激活小鼠的免疫反應(yīng)

B．三聚氰胺分子會(huì)被動(dòng)物的免疫細(xì)胞的受體所識(shí)別

C．體外克隆化培養(yǎng)小鼠雜交瘤細(xì)胞需加入動(dòng)物血清

D．經(jīng)培養(yǎng)篩選得到的雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生單一抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

T細(xì)胞具有短期保護(hù)(效應(yīng)T細(xì)胞)和長(zhǎng)期保護(hù)(記憶T細(xì)胞)的分工，下列敘述正確的是

A．T細(xì)胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞

B．效應(yīng) T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合，將其殺死

C．記憶 T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速產(chǎn)生抗體

D．記憶 T細(xì)胞可以呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變，導(dǎo)致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的 tRNA與正常人相同

B．患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的結(jié)構(gòu)與正常人不同

C．患者血紅蛋白 mRNA的堿基序列與正常人不同

D．患者的致病基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞中糖類分解與合成過(guò)程示意圖。 下列敘述正確的是

A．過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B．過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)相同

C．過(guò)程②產(chǎn)生的( CH2O) 中的氧全部來(lái)自水，過(guò)程①產(chǎn)生的水中的氫全部來(lái)自( CH20)

D．過(guò)程②必需有 H20參與，過(guò)程①也需要 H20的參與

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破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述，正確的是

A．甲組小鼠存活是因?yàn)槠洚a(chǎn)生細(xì)胞免疫

B．免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體

C．1-3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞

D．乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息兩類

B．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力的穩(wěn)定性

C．人體的內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴三個(gè)部分，也稱為細(xì)胞內(nèi)液

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，興奮在反射弧上的傳遞是雙向的

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