下圖是細胞中糖類分解與合成過程示意圖。 下列敘述正確的是
A.過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行
B.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)相同
C.過程②產(chǎn)生的( CH2O) 中的氧全部來自水,過程①產(chǎn)生的水中的氫全部來自( CH20)
D.過程②必需有 H20參與,過程①也需要 H20的參與
科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在做分離分解尿素的細菌實驗時,A同學從對應106培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。產(chǎn)生A同學結(jié)果的原因可能有( )
①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設置對照
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),下列生理活動只能單向進行的是
①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散
②生長素在胚芽鞘中的極性運輸
③肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化④神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因重組的敘述不正確的是
A.通常發(fā)生在有性生殖過程中
B.同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C.可以為生物進化提供原材料
D.非同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生重組
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對非洲爪蟾的精巢切片進行顯微觀察,繪制了以下示意圖。下列分析不正確的是
A.甲、丙、丁細胞都含有同源染色體
B.甲、丁細胞都可稱為初級精母細胞
C.丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)相同位點上的基因不一定相同
D.如對卵巢切片進行顯微觀察,無法看到和乙細胞形態(tài)特點相同的細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于有機物的合成場所敘述不正確的是
A.性激素一內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.胰島素一核糖體
C.葡萄糖一葉綠體 D.水解酶一溶酶體
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運用植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理,測試田間作物的細胞液濃度。此項測試中,實驗自變量是
A.制備的系列濃度檢測液 B.實驗時環(huán)境溫度
C.作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài) D.作物細胞液濃度
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為驗證酶的高效性,進行下圖所示的實驗,以下描述正確的是
A.加氯化鐵的試管必須加熱處理
B.兩試管加入催化劑的分子數(shù)相同
C.兩試管加入氧化氫量不同
D.反應完成后,兩試管中產(chǎn)物產(chǎn)量相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省龍巖市一級達標校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
某正常男人的伯父患紅綠色盲,其妻子的外祖母為紅綠色盲基因的攜帶著,但她的外祖父及父親均正常,則這對夫婦的子女中患紅綠色盲的幾率是
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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