【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式,神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會立即消失,而會延續(xù)一段時間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中各結構均正常,M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計;圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)若在圖甲A處給予一個適宜的剌激,M、N的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn),而在B處給予一個適宜的剌激,M的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是的____________

(2)若在圖甲A處給予一個適宜的剌激,M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),推測可能的原因是______________;若N的指針偏轉(zhuǎn)。則其偏轉(zhuǎn)情況是________________

(3)圖乙為刺激A處記錄的動作電位示意圖,則ab段_______內(nèi)流;bc段膜外電位比膜內(nèi)_______(填“高”或“低”)。

(4) A、B、C是圖甲中的三個位點,要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導,而不能阻斷神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導,刺激點應在_________點,放藥點應分別在____________點。

【答案】 單向 A處神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì) 發(fā)生多次偏轉(zhuǎn) Na+ A B、C

【解析】試題分析:神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導的方向是由興奮區(qū)→未興奮區(qū),纖維膜內(nèi)電流的方向興奮區(qū)→未興奮區(qū),膜外電流方向是未興奮區(qū)→興奮區(qū)。

(1)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,進入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。

(2)若在圖甲A處給予一個適宜的刺激,M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),推測A神經(jīng)元產(chǎn)生的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì).由于圖甲的中樞神經(jīng)元之間的連接方式特殊,且均表示興奮性神經(jīng)元,所以興奮能多次傳導到B處,導致N的指針發(fā)生多次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

(3)a~b段是動作電位的去極化過程,主要是Na+內(nèi)流造成的,b~c段膜外電位比膜內(nèi)低.

(4)若要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導,而不能阻斷神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導,刺激點應在A,藥物分別放在B、C兩點;若刺激A點,M發(fā)生偏轉(zhuǎn),N不發(fā)生偏轉(zhuǎn)即可證明。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】完成一個膝跳反射活動時,反射所進行的結構基礎

A.反射弧 B.突 C.神經(jīng)纖維 D.效應器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個患有某種遺傳。ㄖ虏』蚴XD)的男子與正常女子結婚,為預防生下患該病的孩子,正確的是

A. 不要生育 B. 妊娠期加強營養(yǎng)

C. 只生女孩 D. 只生男孩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關的問題:

I.1952年,赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記的新技術,完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,下面是實驗的部分步驟:

(1)實驗的第一步用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼;第二步把35S標記的噬菌體與細菌混合。如圖所示,第四步離心后的實驗結果說明:____________________

(2)若要大量制備用35S標記的噬菌體,需先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)________________,再用噬菌體去侵染_______________。

Ⅱ.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實驗的實際最終結果顯示:在離心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下層的沉淀物放射性強度比理論值略低。

(1)在理論上,上清液放射性應該為0,其原因是__________________________。

(2)由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對實驗過程進行誤差分析:

a.在實驗中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性含量升高,其原因是______________________________

b.在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),將__________(填“是”或“不是”)誤差的來源,理由是______________________。

(3)噬菌體侵染細菌實驗證明了______________________

(4)上述實驗中,______(填“能”或“不能”)用“N來標記噬菌體的DNA,理由是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組是影響葉綠體色素分離效果的關鍵(  )

①選取植物、谘心ァ、圻^濾 ④畫濾液細線、輰游鰰r不要讓濾液細線觸及層析液 ⑥觀察色素帶

A. ①②④⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的

B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動運輸過程

C. 主動運輸可以使被運輸離子在細胞內(nèi)外濃度不同

D. 物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴散速率與其脂溶性有關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦?/span>B細胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是( )

A. 將重組質(zhì)粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法

B. 將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只有導入了重組質(zhì)粒的細菌

C. 目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

D. 將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導入了質(zhì)粒A的細菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗證pH對過氧化氫酶活性的影響,請根據(jù)提供的材料用具,完成下面的實驗,并回答有關問題:

材料用具:試管,量筒,滴管,試管架,pH試紙,新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液,新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸溶液,質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,蒸餾水等。

(1)實驗原理:過氧化氫酶可以使過氧化氫分解成水和氧氣。

(2)實驗步驟:

①如圖所示,先在1號、2號、3號試管中各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,再向1號試管內(nèi)加入1 mL蒸餾水,向2號試管內(nèi)加入________,向3號試管內(nèi)加入________,并振蕩試管。

②向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2________

③仔細觀察各試管內(nèi)________,并記錄。

(3)實驗結果:____________________________

(4)通過上述實驗,得出的結論是:過氧化氫酶的活性需要適宜的________。

(5)將某一溶液pH直接由110的過程中,過氧化氫酶的活性________,原因是_______________________。

(6)在坐標圖中畫出過氧化氫酶的活性與pH的關系曲線(畫出大致趨勢即可)。

(7)要鑒定過氧化氫酶的化學本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應液呈紫色,則該酶的化學本質(zhì)為________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽銷去頂靜置一段時間后,將含有某一濃度生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度(α)如圖甲。將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽稍一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度(α)可得出彎曲度(α)與不同濃度生長素的關系,如圖乙。請回答:

(1)生長素可由______________經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方式是

____________(填“極性”或“非極性”)運輸。

(2)從圖乙可知,含兩個不同生長素濃度的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度(α)可以相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結果的原因。原因:_________________________

__________________________________________。

(3)將含有某一濃度生長素溶液浸沒的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度為α1,從圖乙中可査到與α1對應的有兩個生長素濃度,即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定該溶液中生長素的真實濃度,有人將該溶液稀釋至原濃度的80%,另取一瓊脂塊浸沒在其中,再將瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲度為α2。請預測α2與α1相比較的可能結果,并得出相應的結論:_________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案