分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、分析題圖:
A細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,處于分裂后期;
B細(xì)胞紡錘體、染色體出現(xiàn),核仁消失,處于分裂前期;
C細(xì)胞染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于中期.
D細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,屬于分裂末期;
解答 解:(1)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片.
(2)A細(xì)胞處于有絲分裂的后期,此時(shí)每個(gè)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,染色體數(shù)目加倍.
(3)看圖可知:B細(xì)胞有4條染色體,有8條染色單體;
(4)C細(xì)胞處于有絲分裂的中期,此時(shí)著絲點(diǎn)整齊排列在細(xì)胞中央的赤道板上.
(5)D細(xì)胞處于有絲分裂的末期,此時(shí)細(xì)胞重新出現(xiàn)核膜、核仁.
故答案為:
(1)染色
(2)后 加倍
(3)4 8
(4)赤道板
(5)末 核膜
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確判斷各細(xì)胞所處的時(shí)期,再進(jìn)行排序.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變少、變暗 | B. | 變少、變亮 | C. | 變多、變暗 | D. | 變多、變亮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀 | |
B. | 豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物 | |
C. | 豌豆在雜交時(shí),母本不需去雄 | |
D. | 豌豆的花較大易進(jìn)行雜交操作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•衡水校級(jí)期末)在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,結(jié)果如表.表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量.
光照強(qiáng)度 (千勒克司) | 光合作用速度 (CO2/100cm2葉•小時(shí)) |
1.0 | ﹣2.0 |
3.0 | +2.0 |
5.0 | +6.0 |
7.0 | +10.0 |
8.0 | +12.0 |
10.0 | +12.0 |
(1)在右側(cè)坐標(biāo)系上繪出光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速度的關(guān)系圖.
(2)該植物葉片的呼吸速度是 (CO2mg/l00cm2葉•小時(shí)).
(3)在光照強(qiáng)度為 千勒克司時(shí),該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等.
(4)在一天中,將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中,則每100cm2葉片積累 mg的葡萄糖.(取小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•雙鴨山校級(jí)期末)下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( )
A.牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B.制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9% 的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C.在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D.在高倍鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子層
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