2．如圖為大腸桿菌DNA分子（片段）的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖用文字作答．
（1）圖中“1”的名稱為胞嘧啶，“5”表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸．
（2）DNA分子中堿基對之間通過氫鍵連接起來的．它們的配對方式遵循堿基互補配對原則．
（3）DNA分子復(fù)制具有的兩個特點是邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制．

分析 分析題圖：圖示為大腸桿菌DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中1為胞嘧啶，2為腺嘌呤，3為鳥嘌呤，4為胸腺嘧啶，5為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，6為堿基對．

解答 解：（1）圖中1為胞嘧啶，5為胸腺嘧啶脫氧核苷酸．
（2）DNA分子中堿基對之間通過氫鍵連接起來的．它們的配對方式遵循堿基互補配對原則．
（3）DNA分子復(fù)制具有的兩個特點：邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制．
故答案為：
（1）胞嘧啶  胸腺嘧啶脫氧核苷酸  
（2）氫鍵  堿基互補配對   
（3）邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制

點評 本題結(jié)合圖解，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的復(fù)制，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能正確分析題圖；識記DNA分子復(fù)制的方式，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．用基因型未知的灰鼠和白鼠進行雜交育種實驗，得到的實驗結(jié)果如表：
親 本后 代
雜交母本父本灰色白色
組合1灰色白色8278
組合2灰色灰色11839
組合3白色白色050
組合4灰色白色740
如果組合4親本的灰色雌鼠與組合2親本的灰色雄鼠交配，那么下列情況最可能的是（　�。�
A．所有后代都是灰色的
B．后代中的一半是灰色的
C．所有后代都是白色的
D．后代中的$\frac{1}{4}$是灰色，或者后代中的$\frac{1}{4}$是白色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上，物質(zhì)e是[H]（或NADPH）．
（2）過程 III進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）上述Ⅰ～Ⅴ過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是I、III、IV、V．
（4）較強光照下，Ⅰ過程中d的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動．
（5）a中的葉綠素合成與光照有關(guān)，某生物興趣小組為了驗證這一結(jié)論，利用剛萌發(fā)的綠豆種子及其它用具，設(shè)計并進行實驗．請補充完成相關(guān)實驗步驟：
①取剛萌發(fā)的綠豆種子，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A、B；
②A組種子放在有適宜光照的環(huán)境中，B組種子放在黑暗環(huán)境中，其余條件相同且適宜；
③培養(yǎng)相同的一段時間，觀察幼苗的顏色．
實驗結(jié)果：A組幼苗變綠，B組幼苗不變綠．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列試管中加入碘液后變成藍色的是（　�。�
試管號試管中的內(nèi)容物條 件
12ml淀粉溶液+2ml唾液370C，5min
22ml淀粉溶液+2ml唾液950C，5min
32ml淀粉溶液+2ml清水370C，5min
42ml淀粉溶液+2ml稀釋的唾液370C，5min
52ml淀粉溶液+2ml唾液+3滴鹽酸370C，5min
A．1、2、5B．1、3、5C．2、3、5D．2、4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔2min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示．對此實驗敘述中，正確的是（　　）
A．卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán)，少數(shù)參與C5的再生
B．25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細胞呼吸速率
C．當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時，B植物比A植物具有更大的凈光合速率
D．從開始到第10min期間，光合作用積累的有機物總量A植物大于B植物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛，如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育，可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進行克�。ㄈ鐖D所示）．請結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）在進行細胞培養(yǎng)時，要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細胞進行分散處理，形成單個細胞，這個過程中需要利用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理．
（2）形成重組細胞時選用的卵母細胞去掉其細胞核的原因是使克隆出的動物個體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自供體細胞（或“避免卵細胞中的遺傳物質(zhì)對后代造成干擾”，其他合理答案也可）．
（3）如果重組細胞為貼附性細胞，則在進行原代培養(yǎng)時，會表現(xiàn)出貼壁生長和接觸抑制等特點．
（4）圖中犢牛并非是對體細胞核供體母牛100%的復(fù)制，其主要原因是生物的性狀受細胞核基因和細胞質(zhì)基因共同控制、生物的性狀還受環(huán)境因素的影響．
（5）圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為核移植（或體細胞核移植）其包括的具體生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植等．轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功，說明動物體細胞的細胞核具有全能性．
（6）體細胞核移植技術(shù)得到的克隆牛從生殖方式上來看屬于無性生殖（填“有性生殖”或“無性生殖”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是植物細胞的有絲分裂的物像，請據(jù)圖回答問題：
（1）制作植物根尖有絲分裂裝片的步驟是：解離→漂洗→染色→制片；
（2）A細胞處于有絲分裂的后期，此時每個著絲點分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍；
（3）B細胞有4條染色體，有8條染色單體；
（4）C細胞處于有絲分裂的中期，此時著絲點整齊排列在細胞中央的赤道板 上；
（5）D細胞處于有絲分裂的末期，此時細胞重新出現(xiàn)核膜和核仁．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．赫爾希在探索遺傳物質(zhì)的本質(zhì)時，采用了哪項與艾弗里不同的實驗手段（　�。�
A．物質(zhì)的提取B．細菌的培養(yǎng)C．同位素標(biāo)記D．細菌的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2003•廣東）下列跨膜運輸?shù)纳砘顒�，屬于主動運輸?shù)氖牵?）

A．酒精進入胃黏膜細胞

B．二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)

C．原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞

D．水分子出入細胞

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同步練習(xí)冊答案