在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,據(jù)圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:
①生長素的生理作用具有
 
,即低濃度促進生長,高濃度則會抑制生長.
②對生長素的敏感性:雙子葉雜草
 
單子葉農(nóng)作物(請?zhí)睢皬娪凇被颉叭跤凇保?br />(2)圖中①、②曲線中代表單子葉農(nóng)作物的是
 

(3)要除去田間的雙子葉雜草,所用的生長素類似物的濃度最好在
 
左右(用圖中字母表示).
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.根據(jù)題意和圖示分析可知:生長素類似物作為除草劑的原理是生長素作用的雙重性,雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感.圖中曲線①在濃度低時促進作用明顯,而曲線②在濃度高時促進作用明顯,所以代表單子葉作物的是曲線②,代表雙子葉雜草的是曲線①.所用的生長素類似物的濃度最好在D左右,此時的生長素類似物的濃度對雙子葉雜草起抑制作用,但對單子葉作物起促進作用.
解答: 解:(1)①生長素的生理作用具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.不同植物器官、不同種類植物,對生長素的敏感性不同.器官中根的敏感性最強,雙子葉雜草的敏感性比單子葉農(nóng)作物強.
(2)圖中曲線①在濃度低時促進作用明顯,而曲線②在濃度高時促進作用明顯,所以代表單子葉作物的是曲線②,代表雙子葉雜草的是曲線①.
(3)由于生長素類似物的濃度為D時,對單子葉作物的促進作用明顯,但對雙子葉雜草卻起抑制作用.
故答案為:
(1)①兩重性   ②強于    
(2)②
(3)D
點評:本題以生長素類似物除雙子葉雜草為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,與腐乳風(fēng)味無關(guān)的是( 。
A、加入的輔料
B、豆腐的含水量
C、鹽的用量
D、腐乳瓶空余的體積

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用X射線處理麻風(fēng)分枝菌可獲得產(chǎn)生利福霉素較多的菌株.X射線誘變的部位是( 。
A、核區(qū)B、細胞核
C、質(zhì)粒D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中有一種含有葉綠體的原生動物---眼蟲,這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活.某同學(xué)提出問題“動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎?”他嘗試設(shè)計出下列具體的實驗方案.結(jié)合實驗方案回答:
實驗原理:根據(jù)眼蟲的特點,動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的.
實驗方案如圖:

(1)①→②過程通常需要
 
條件.
(2)③過程所用的酶是
 
 

(3)④過程除了用電激之外,還可以用
 
等做誘導(dǎo)因素.(至少兩種)
(4)⑤過程動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是
 
.(至少三種)
(5)在⑤⑥過程的培養(yǎng)液中,通常要添加
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究不同濃度的生長素對植物不同器官的作用效果,研究結(jié)果如圖所示.
(1)分析右圖內(nèi)容,你可得到的結(jié)論是:
 

(2)由于植物體內(nèi)的生長素含量極少且提取困難,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常使用人工合成的生長素類似物,如α-奈乙酸(NAA)、2,4-D、生根粉等.某學(xué)生研究小組擬在實驗室探究2,4-D促進植物扦插枝條生根的最適濃度,請你參考上圖反映的規(guī)律,選用下面提供的材料用具(數(shù)量不限),補充完成實驗步驟.(提示:可以用水培法栽培植物)
材料用具:盆栽植株,2,4-D,清水,500ml的燒杯,米尺,等等.
實驗步驟:
①取5只燒杯,分別編成1、2、3、4、5號.
②…

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一株水稻葉肉細胞內(nèi)的C5化合物含量在24h內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖分析:
(1)C5化合物的產(chǎn)生和消耗主要發(fā)生于葉綠體的
 
中.
(2)AB段和IJ段的C5含量維持在較低的水平,其主要原因是缺乏
 
 
所致.G點時C5化合物含量升高的主要原因是缺乏
 
(物質(zhì))所致.
(3)
 
(填字母)點的出現(xiàn)可能是由于白天該地區(qū)天氣暫時由晴轉(zhuǎn)陰所造成的.
(4)與C點相比,G點時葉綠體產(chǎn)生的氧氣較
 
(填“多”或“少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米種子在黑暗中萌發(fā),測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示.切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,保持在黑暗中12h.胚芽鞘可能向右彎曲,彎曲角度如圖B所示.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖A和圖C的結(jié)果都說明生長素的作用具有兩重性
B、調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長的生長的生長素來源于胚芽鞘尖端
C、圖B所示的實驗在黑暗條件下進行是為了排除光照對實驗結(jié)果的影響
D、上述實驗說明種了萌發(fā)受到生長素、細胞分裂素、赤霉素等共同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

根冠內(nèi)含有脫落酸,并且能主動地向根的生長部位(分生區(qū)和伸長區(qū))運輸,從而抑制該處細胞的分裂和生長.若對玉米根冠做以下四種處理,則向下彎曲生長角度最大的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘,制作成切片并觀察.他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細胞形態(tài)示意圖(如圖所示).由此可得出生長素作用的原理及彎曲部位是(  )
選項生長素促進生長的原理是能促進胚芽鞘的彎曲部位是
A
B
C
D
細胞分裂
細胞伸長
細胞分裂
細胞伸長



A、AB、BC、CD、D

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