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如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述,正確的是( )

A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質中水光解加快、O2釋放增多

B.t2→t3,暗反應(碳反應)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C.t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果

D.t4后短暫時間內,葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產物含量降低

 

D

【解析】水的光解發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,而不是葉綠體基質,A項錯誤;t2→t3,限制光合速率的因素為CO2濃度,此時光照充足且恒定,若增加光照,光合速率不會提高,B項錯誤;t3→t4,光合速率提高是因為暗反應增強,一定程度上加快ATP和ADP的轉化,同時促進了光反應,光反應和暗反應是相互聯(lián)系、相互依存的整體,C項錯誤;突然停止光照,光反應減弱甚至停止,類囊體薄膜上ATP合成受阻,ATP含量減少,ADP和Pi含量升高,被還原的C3化合物減少,直接產物含量降低,D項正確。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題7細胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關敘述正確的是( )

A.人體各種組織細胞的衰老是同步進行的

B.人的早期胚胎有尾,尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

C.細胞癌變是細胞高度分化的結果

D.皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產物

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題7細胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( )

A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同

D.兩者末期染色體染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：綜合題

在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖。

回答問題:

(1)圖中物質A是 (填“C3化合物”或“C5化合物”)。

(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質B的濃度比A的低,原因是  ;

將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質B濃度升高的原因是  。

(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應中C3和C5化合物濃度達到穩(wěn)定時,物質A的濃度將比B的 (填“低”或“高”)。

(4)CO2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的 (填“高”或“低”),其原因是   。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：綜合題

將玉米的PEPC酶基因導入水稻后,測得光照強度對轉基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結果,如下圖所示。(注:氣孔導度越大,氣孔開放程度越高)

(1)水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是 ,捕獲光能的色素中含量最多的是 。

(2)CO2通過氣孔進入葉肉細胞后,首先與 結合而被固定,固定產物的還原需要光反應提供 。

(3)光照強度低于8×102 μmol·m-2·s-1時,影響轉基因水稻光合速率的主要因素是 ;光照強度為10×102～14×102 μmol·m-2·s-1時。原種水稻的氣孔導度下降但光合速率基本不變,可能的原因

是 。

(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是 ;轉基因水稻更適宜栽種在 環(huán)境中。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：選擇題

離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定的光合作用時,如果突然中斷CO2氣體的供應,短時間內葉綠體中C3化合物與C5化合物及細胞中ATP的相對含量的變化是( )

A.上升、下降、上升 B.下降、上升、上升

C.下降、上升、下降 D.上升、下降、下降

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題6光合作用（解析版） 題型：選擇題

在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學對相關試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實驗結果依次應為( )

 

甲

乙

丙

丁

丙酮

-

+

+

+

蒸餾水

+

-

-

-

CaCO3

+

+

-

+

SiO2

+

+

+

-

A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題5ATP與細胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是( )

A.氧濃度為a時最適于儲藏該植物器官

B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C.氧濃度為c時,無氧呼吸強度最弱

D.氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題4酶（解析版） 題型：選擇題

如圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是( )

A.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性下降

B.當反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升

C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存

D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

 

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