A. | 基因工程又叫DNA重組技術(shù) | |
B. | 重組DNA是在體外進(jìn)行的 | |
C. | 基因工程的受體細(xì)胞必須是大腸桿菌等原核生物 | |
D. | 運(yùn)用基因工程技術(shù),可使生物發(fā)生定向變異 |
分析 基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
(1)原理:基因重組;
(2)工具:限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體;
(3)操作步驟:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與表達(dá).
(4)應(yīng)用:提高生物的品質(zhì),用工程菌制備疫苗等.
解答 解:A、基因工程又叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)、體外DNA重組技術(shù),A正確;
B、重組DNA是按照人們的意愿,在體外人工進(jìn)行的,B正確;
C、基因工程的受體細(xì)胞可以是大腸桿菌等原核生物,也可以是酵母菌、動(dòng)植物細(xì)胞等真核生物的細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心,能按照人們的意愿,使生物發(fā)生定向變異,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查基因工程的原理及技術(shù),要求考生識(shí)記基因工程的概念,明確基因工程的原理是基因重組即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孢子生殖和細(xì)胞融合技術(shù) | B. | 有性生殖和組織培養(yǎng)技術(shù) | ||
C. | 有性生殖和細(xì)胞融合技術(shù) | D. | 無(wú)性生殖和組織培養(yǎng)技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該研究可能是通過(guò)抑制基因B的翻譯來(lái)提高產(chǎn)油率 | |
B. | 基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖 | |
C. | 過(guò)程①和過(guò)程②所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同 | |
D. | 基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的水大部分以游離形式存在 | |
B. | 血紅蛋白以碳原子相連構(gòu)成的碳鏈為骨架 | |
C. | 維持血漿滲透壓的化合物屬于無(wú)機(jī)物而非有機(jī)物 | |
D. | 組成肌糖原的化學(xué)元素有大量元素而無(wú)微量元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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