植物組織培養(yǎng)應(yīng)用的原理是（   ）

A．所有細(xì)胞都具有分化的能力B．所有細(xì)胞都具有分裂的能力
C．所有細(xì)胞的細(xì)胞核都具有全能性D．所有的細(xì)胞都具有全能性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：071

據(jù)英國著名醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》網(wǎng)站2006年4月4日公布的研究報(bào)告稱，美國科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱，并順利移植到7名患者體內(nèi)。由于用于移植的膀胱是由接受移植者體內(nèi)細(xì)胞培育產(chǎn)生。所以移植后的膀胱不會(huì)在患者體內(nèi)發(fā)生排斥反應(yīng)。

該培育過程是：從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細(xì)胞樣本（膀胱從外到內(nèi)是由三層構(gòu)成，即肌肉、膠原質(zhì)和膀胱上皮）。研究人員將活細(xì)胞樣本中膠原質(zhì)剝下，將肌肉細(xì)胞和膀胱上皮細(xì)胞分別置于不同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，約一周后將這些細(xì)胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質(zhì)制成的“支架”上繼續(xù)培養(yǎng)，再過7周左右，原先的數(shù)萬個(gè)細(xì)胞已經(jīng)繁殖到15億個(gè)左右，布滿“支架”，膀胱上皮在內(nèi)，肌肉在外。醫(yī)生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。這樣新器官會(huì)繼續(xù)生長并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分。培育過程如圖所示：

根據(jù)以上資料回答下列問題：

（1）a過程應(yīng)用的細(xì)胞工程技術(shù)是________，其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的________是不同的；這種在培養(yǎng)基中的培養(yǎng)稱為________（填“原代”或“傳代”）培養(yǎng)。

（2）b過程由數(shù)萬個(gè)細(xì)胞繁殖到15億個(gè)細(xì)胞是________的結(jié)果，這一過程中細(xì)胞分別形成肌肉和膀胱上皮要經(jīng)過________。

（3）新器官與老器官的“重組”是否是基因重組？________，為什么？________。

（4）用接受移植者的體內(nèi)細(xì)胞培育出“新膀胱”不會(huì)發(fā)生排斥反應(yīng)，請(qǐng)舉一與之相似的實(shí)例：________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市高三10月月考生物試卷 題型：選擇題

自然界的細(xì)胞融合產(chǎn)生有性后代，細(xì)胞工程中細(xì)胞雜交被廣泛應(yīng)用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：

（1）若a、b分別為精子和卵細(xì)胞，則產(chǎn)生a、b的分裂方式是___________________。

（2）若a、b表示體細(xì)胞，則由d細(xì)胞形成雜種植株的原

理是________________________，其中使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的中心環(huán)節(jié)是形成愈傷組織，然后誘導(dǎo)它再分化形成植株，再分化的原理是                 ，植物體細(xì)胞雜交的意義是該技術(shù)能克服________________________________。

（3）生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)一般不直接培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞，主要原因是_________________，若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞，放射性物質(zhì)在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是                                                   （2分）。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高一下學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

在番茄果實(shí)成熟中，某種酶（PG）開始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟，但不利于長途運(yùn)輸和長期保鮮�？茖W(xué)家應(yīng)用反義RNA技術(shù)（如下圖），可有效解決此問題。該技術(shù)的核心是：從番茄細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因，并將其導(dǎo)人離體番茄的體細(xì)胞中，經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實(shí)發(fā)育過程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有的mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的。請(qǐng)結(jié)合圖解回答：

（1）反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子，合成該分子的第一條鏈時(shí)，使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA，原料是四種               ，所用的酶是               。

（2）開始合成的反義基因的第一條鏈?zhǔn)桥c模板RNA連在一起的雜合雙鏈，通過加熱去除RNA，然后再以反義基因的第一條鏈為模板合成第二條鏈，這樣就合成了一個(gè)完整的反義基因。若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因，所用的復(fù)制方式為              。

（3）如果指導(dǎo)番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是…AUCAGG…，那么，PG反義基因的這段堿基對(duì)序列是                               。[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]

（4）將人工合成的反義基因?qū)敕讶~肉細(xì)胞中的運(yùn)輸工具是                  ，該目的基因與運(yùn)輸工具相結(jié)合需要使用的酶有                                       ，在受體細(xì)胞中該基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是               。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

在番茄果實(shí)成熟中，某種酶（PG）開始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟，但不利于長途運(yùn)輸和長期保鮮�？茖W(xué)家應(yīng)用反義RNA技術(shù)（如下圖），可有效解決此問題。該技術(shù)的核心是：從番茄細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因，并將其導(dǎo)人離體番茄的體細(xì)胞中，經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實(shí)發(fā)育過程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有的mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的。請(qǐng)結(jié)合圖解回答：

（1）反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子，合成該分子的第一條鏈時(shí)，使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA，原料是四種　　　　　　　 ，所用的酶是　　　　　　　 。

（2）開始合成的反義基因的第一條鏈?zhǔn)桥c模板RNA連在一起的雜合雙鏈，通過加熱去除RNA，然后再以反義基因的第一條鏈為模板合成第二條鏈，這樣就合成了一個(gè)完整的反義基因。若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因，所用的復(fù)制方式為　　　　　　 。

（3）如果指導(dǎo)番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是…AUCAGG…，那么，PG反義基因的這段堿基對(duì)序列是　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）將人工合成的反義基因?qū)敕讶~肉細(xì)胞中的運(yùn)輸工具是　　　　　　　　 ，該目的基因與運(yùn)輸工具相結(jié)合需要使用的酶有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，在受體細(xì)胞中該基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是　　　　　　　 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界的細(xì)胞融合產(chǎn)生有性后代，細(xì)胞工程中細(xì)胞雜交被廣泛應(yīng)用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：

（1）若a、b分別為精子和卵細(xì)胞，則產(chǎn)生a、b的分裂方式是___________________。

（2）若a、b表示體細(xì)胞，則由d細(xì)胞形成雜種植株的原

理是________________________，其中使用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的中心環(huán)節(jié)是形成愈傷組織，然后誘導(dǎo)它再分化形成植株，再分化的原理是                 ，植物體細(xì)胞雜交的意義是該技術(shù)能克服________________________________。

（3）生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)一般不直接培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞，主要原因是_________________，若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞，放射性物質(zhì)在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是                                                   。

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