圖甲是連續(xù)分裂的一個(gè)細(xì)胞中不同時(shí)期核DNA含量的測(cè)定結(jié)果,圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是
 
(用字母表示),就乙圖來說,作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞.
(2)甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在
 
段,對(duì)應(yīng)于乙圖中的
 
圖.
(3)乙圖中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖
 
所示時(shí)期,對(duì)應(yīng)于甲圖中的
 
段.
(4)甲圖中cd段染色體的
 
排列
 
上,ab段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)
 
的合成.
(5)從圖中可見,母細(xì)胞和子細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,其意義是保持親代細(xì)胞和子細(xì)胞
 
的穩(wěn)定性.
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖甲是連續(xù)分裂的一個(gè)細(xì)胞中不同時(shí)期核DNA含量的測(cè)定結(jié)果,其中ab和gh表示間期,bc和hi表示前期,cd和ij表示中期;de和jk表示后期,ef和kl表示末期.圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,其中A細(xì)胞處于后期;B細(xì)胞處于前期;C細(xì)胞處于中期;D細(xì)胞處于末期.
解答: 解:(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止,即甲圖中f~l;細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,乙圖中各細(xì)胞都處于分裂期,還缺少分裂間期的細(xì)胞.
(2)核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在前期,即甲圖中的bc(hi)段,對(duì)應(yīng)于乙圖中的B圖.
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期,即乙圖中A細(xì)胞所在的時(shí)期,對(duì)應(yīng)于甲圖中的de(jk)段.
(4)甲圖中cd段表示有絲分裂中期,此時(shí)染色體的著絲點(diǎn)都排列赤道板上;ab段表示間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(5)圖中母細(xì)胞和子細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,說明有絲分裂能保持親代細(xì)胞和子細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性.
故答案為:
(1)f~l 間 
(2)bc(hi) B 
(3)A de(jk)  
(4)著絲點(diǎn)  赤道板 蛋白質(zhì) 
(5)遺傳性狀
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷甲圖中各區(qū)段代表的時(shí)期和乙圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種毒素會(huì)因阻礙能量供應(yīng)影響有機(jī)體的生命活動(dòng),這種毒素最可能作用于細(xì)胞的( 。
A、核糖體B、細(xì)胞核
C、線粒體D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子由一條含176個(gè)氨基酸的肽鏈構(gòu)成.下列敘述中正確的是( 。
A、參與合成該多肽的tRNA最多可有61種
B、參與合成該多肽的細(xì)胞器應(yīng)該有4種
C、組成該多肽的氨基酸應(yīng)該有20種
D、該多肽的模板mRNA上能被翻譯的密碼子最多可有64種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為人體內(nèi)某種細(xì)胞物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體.圖乙表示抗體合成與分泌過程中細(xì)胞內(nèi)幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化.據(jù)圖回答:

(1)抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,合成場(chǎng)所是[③]
 
,加工分泌的過程是③→
 
 
→⑥→⑦,這一過程說明細(xì)胞內(nèi)的各種膜在
 
 
上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]
 
比喻為深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來,繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,而[④]
 
在其中起重要的交通樞紐作用.
(3)若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1942年,生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)一個(gè)天然湖泊--賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,得出了如圖所示的數(shù)據(jù).請(qǐng)據(jù)圖分析以下問題:

(1)該圖表示了生態(tài)系統(tǒng)能量輸入、
 
和散失的過程.
(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指
 
.這些能量是沿著
 
逐級(jí)流動(dòng)的.其中未被利用的能量是指
 
的能量.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞效率是
 

(4)生態(tài)系統(tǒng)中能量是以
 
的形式流動(dòng).與能量從生物群落中輸出密切相關(guān)的生理活動(dòng)是
 

(5)此生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將下列細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中,能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是( 。
A、蠶豆干種子細(xì)胞
B、小麥根毛細(xì)胞
C、人的口腔上皮細(xì)胞
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在二倍體動(dòng)物某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖細(xì)胞分裂圖象,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、與基因重組有關(guān)的是甲圖和丙圖
B、甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂過程中,含有兩個(gè)四分體
C、丁圖中DNA分子數(shù)是正常體細(xì)胞的二倍且含有四個(gè)染色體組
D、在乙圖所示的細(xì)胞中,含有1對(duì)同源染色體,4個(gè)姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示由5個(gè)物種(U、V、W、X、Y)組成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),Z表示分解者,箭頭表示能量流動(dòng)的方向.下表的描述中正確的是( 。
  生產(chǎn)者 草食動(dòng)物 雜食動(dòng)物 肉食動(dòng)物
A U Y X WV
B U X W XY
C V U Z XY
D V U Y WX
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì),可通過多種途徑產(chǎn)生,如圖所示.以下說法正確的是( 。
A、a過程和b過程都有[H]的生成
B、a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行
C、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體內(nèi)使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
D、①②在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應(yīng)

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