【題目】某雄性哺乳動物,其基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立分配),若一次產(chǎn)生了1000個精子,其中既含2個顯性基因,又含有Y染色體的精子約有( )
A.500個 B.250個 C.125 個 D.100個
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖.請分析回答:
(1)圖中A和a稱為________.
(2)圖中①和②叫做________.
(3)該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有________種,比例為________.
(4)該生物自交,后代有________種基因型,________種表現(xiàn)型.表現(xiàn)型比為________.后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例為________.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個物種由于某種原因而死亡,也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 ( )
A. 協(xié)調(diào)與平衡原理 B. 物種多樣性原理
C. 物質(zhì)循環(huán)再生原理 D. 整體性原理
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為高等哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某一時期示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.進(jìn)行胚胎移植進(jìn)行“沖卵”時,應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進(jìn)行
B.高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時期,終止于生命結(jié)束
C.胚胎中的②將來發(fā)育成胎盤、胎膜
D.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】制備單克隆抗體的過程中要經(jīng)過兩次篩選,其中第一次篩選需要在培養(yǎng)液中加入某些試劑,該試劑應(yīng)該能夠
A. 阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活 B. 選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制
C. 選擇性抑制淋巴細(xì)胞DNA復(fù)制 D. 選擇性抑制雜交瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是( )
A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動、植物細(xì)胞有絲分裂現(xiàn)象的不同之處是
A. 染色體的復(fù)制和分配
B. 紡錘體的形成和細(xì)胞質(zhì)分開
C. 染色體的螺旋化和復(fù)制
D. 染色體的解螺旋化和染色體的分開
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程.酶所降低的活化能可用圖中 線段來表示.如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將 (上移/下移).
(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時,底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是 (填A(yù)或B).
(3)圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖.其中B表示 (物質(zhì)),X1和X2 (是/不是)同一種物質(zhì),在細(xì)胞的主動運(yùn)輸過程中伴隨著 (酶1/酶2)所催化的化學(xué)反應(yīng)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com