分析 分析題圖:圖示是動植物細胞亞顯微結構模式圖,其中A為動物細胞,B為植物細胞.結構①為中心體;結構②為內質網;結構③為核糖體;結構④為細胞核;結構⑤為細胞膜;結構⑥為線粒體;結構⑦為高爾基體;結構⑧為細胞壁;結構⑨為液泡;結構⑩為葉綠體.
解答 解:(1)B含有細胞壁、葉綠體和液泡,沒有中心體,因此屬于高等植物細胞.
(2)控制動植物性狀的物質是DNA,該物質主要儲存在細胞核中(圖中④).細胞核控制著細胞的遺傳和代謝.
(3)⑥為線粒體,⑩為葉綠體,兩種細胞器都具有雙層膜,在一個植物細胞內由⑥產生的二氧化碳擴散到⑩中被利用,至少要穿過4層生物膜.
(4)能對蛋白質進行加工和運輸?shù)募毎魇荹②]內質網和[⑦]高爾基體.
故答案為:
(1)細胞壁 葉綠體 液泡 中心體
(2)細胞核 細胞的遺傳和代謝
(3)4
(4)②⑦
點評 本題結合動植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 線粒體 | B. | 高爾基體 | C. | 核糖體 | D. | 細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,則①~④表示能量的輸入、傳遞、轉化、散失 | |
B. | 若X是活細胞中含量最多的4種元素,則①~④可代表O、C、H、N | |
C. | 若X為種群的種群密度,則①~④是出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例 | |
D. | 若X表示生態(tài)系統(tǒng)的結構,則①~④代表生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋(可促進DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內的良好溶劑 | B. | 細胞結構的重要組成成分 | ||
C. | 為細胞的生命活動提供能量 | D. | 維持細胞的酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某學生繪出的某高等植物的細胞分裂圖像。其中錯誤的是
A.A和B B.B和D
C.C和D D.e和f
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)。下列敘述正確的是( )
A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,從而導致基因頻率的改變
B.同一物種不同種群基因頻率的改變將導致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化
C.地理隔離能使種群基因庫產生差別,必然導致生殖隔離
D.種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件
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