A. | ①② | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 精子的形成過程:
(1)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級精母細(xì)胞;
(2)初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細(xì)胞;
(3)次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細(xì)胞;
(4)精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子.
解答 解:分析甲圖可知,形成該細(xì)胞的過程中,發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,因此甲和③可能是由同一個(gè)次級精母細(xì)胞形成的兩個(gè)精細(xì)胞;甲和①是來自同一個(gè)精原細(xì)胞形成的兩個(gè)次級精母細(xì)胞;因此圖中①②③④,可能是①③與甲來自同一個(gè)精原細(xì)胞.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),尤其是精子的形成過程,掌握來自同一個(gè)初級精母細(xì)胞的精子的特點(diǎn),來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的精子的特點(diǎn),能正確分析題圖,判斷哪些可能來自同一個(gè)初級精母細(xì)胞,哪些可能來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該現(xiàn)象可能出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期 | |
B. | 此異,F(xiàn)象是由染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的 | |
C. | 該細(xì)胞產(chǎn)生的異常配子基因型可能為HAb、hBa | |
D. | 圖中該細(xì)胞內(nèi)的基因A、a與H、h符合基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 瓊脂 | 葡萄糖 | KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 尿素 | 蒸餾水 |
含量 | 15g | 10g | 1.4g | 2.1g | 0.2g | 1g | 1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖可能是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂圖象 | |
B. | 該圖細(xì)胞中染色體螺旋化程度最高,是觀察染色體的最佳時(shí)期 | |
C. | 該圖可能是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期的圖象 | |
D. | 該圖可能正在形成新的核膜、核仁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵微生物是真核細(xì)胞 | B. | 都可以使用自然菌種 | ||
C. | 都需要高溫、高壓滅菌操作 | D. | 均需要適宜的溫度和有氧條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在原核細(xì)胞中,DNA位于細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
C. | DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架 | |
D. | 解旋是指DNA利用細(xì)胞提供的能量,在解旋酶作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開的過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某地大力發(fā)展稻鴨共作,;~塘,秸桿種菇等生態(tài)農(nóng)業(yè),取得了較好的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益.請根據(jù)生態(tài)學(xué)的知識,分析回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,蘑菇屬于 .自然條件下,池塘中鯽魚種群數(shù)量呈 曲線增長,判斷的理由是 .
(2)生態(tài)農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,能實(shí)現(xiàn)對能量的 ,從而大大提高能量的 (利用率、傳遞效率).
(3)能量流動(dòng)具有 和 的特點(diǎn).從能量流動(dòng)的角度分析,農(nóng)民除草、治蟲的目的是 .
(4)從物質(zhì)循環(huán)的角度分析,稻田生態(tài)系統(tǒng)中要不斷施加氮肥,主要原因是 .
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