類別 | ① | ② | ③ | ④ |
父親 | + | - | + | + |
母親 | - | + | - | - |
兒子 | +、- | + | - | + |
女兒 | +、- | - | + | - |
A、①③④ | B、②③ |
C、②③④ | D、②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的形態(tài)、數(shù)目不會發(fā)生變化 |
B、細胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生改變 |
C、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類發(fā)生變化 |
D、細胞全能性升高,分裂能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干旱條件下的蝴蝶蘭葉肉細胞在O?4時不能合成ATP和[H] |
B、干旱條件下蝴蝶蘭在10?16時不吸收CO2的原因是氣孔關(guān)閉 |
C、干旱條件下的蝴蝶蘭在10?16時光合作用的暗反應(yīng)全部停止 |
D、正常條件下蝴蝶蘭在6?20時間段內(nèi)光合作用都強于呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
曲線上的點 | 種群大小 |
| 種群的增長量 | ||
S1 | 20 | 0.90 | 18 | ||
S2 | 50 | 0.75 | 38 | ||
S3 | 100 | 0.50 | 50 | ||
S4 | 150 | 0.25 | 38 | ||
S5 | 180 | 0.10 | 18 |
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后 |
B、防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行 |
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點 |
D、若此表表示酵母菌生長狀況,則有害代謝產(chǎn)物在S1時期大量積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1 |
B、染色單體數(shù)目比值為2:1 |
C、常染色體數(shù)目比值為4:1 |
D、核DNA數(shù)目比值為4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常,神經(jīng)和免疫系統(tǒng)均參與了調(diào)節(jié) |
B、病人會因供氧不足而使體內(nèi)乳酸含量增高,導(dǎo)致肌肉酸痛 |
C、人的體溫主要是由位于下丘腦和垂體的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的 |
D、支原體的遺傳物質(zhì)是DNA,其細胞器的主要成是蛋白質(zhì)和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A圖表示饑餓狀態(tài)時激素作用于肝細胞使肝糖原分解 |
B、若A圖中胰島B細胞換成甲狀腺細胞則它的靶細胞可以是全身細胞 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)、激素和酶相似,都是微量高效的物質(zhì),都能一次產(chǎn)生多次利用 |
D、若藥物放置于B圖的突觸間隙中,刺激A點,D點無反應(yīng)則藥物有效 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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