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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初步判斷,甲對(duì)微型月季插條生根的作用是促進(jìn)生根 |
B、初步判斷,乙對(duì)微型月季插條生根的作用是抑制生根 |
C、由圖的結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響 |
D、若探究甲和乙對(duì)插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)3組材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 如圖生物自交后代中與親本基因型相同的概率為
| ||
B、 圖所示生物的體細(xì)胞中一定含有三個(gè)染色體組 | ||
C、 圖所示W(wǎng)個(gè)體一定是該致病基因的攜帶者 | ||
D、 圖可表示pH或溫度對(duì)酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成時(shí)要發(fā)生脫水縮合 |
B、不可能是胰島素 |
C、不可能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成 |
D、與細(xì)胞間信息交流無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑥ | B、②④⑥ |
C、③⑤ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 | B、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、主動(dòng)運(yùn)輸 | D、胞吞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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