進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY，可能是由于該病人的親代在形成配子時(shí)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　 ）

　 A．次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)

B．次級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)

C．初級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)

D．初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年吉林長(zhǎng)春實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44＋XXY，不可能的原因是該病人的親代在形成配子時(shí)(　　)

A．減數(shù)第一次分裂時(shí)，初級(jí)精母細(xì)胞中同源染色體未分開(kāi)

B．減數(shù)第一次分裂時(shí)，初級(jí)卵母細(xì)胞中同源染色體未分開(kāi)

C．減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級(jí)卵母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開(kāi)

D．減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級(jí)精母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開(kāi)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY，該病人的親代在形成配子時(shí)，不可能出現(xiàn)的情況是(    )

A、次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)

B、次級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)

C、初級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)

D、初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011甘肅省高一下學(xué)期期末考試（理科生物）試卷 題型：選擇題

進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44＋XXY，該人的親代在形成配子時(shí)，不可能出現(xiàn)的情況是

A．初級(jí)精母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一側(cè)

B．初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一側(cè)

C．次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一側(cè)

D．次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一側(cè)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44＋XXY，該人的親代在形成配子時(shí)，不可能出現(xiàn)的情況是

A．初級(jí)精母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一側(cè)

B．初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一側(cè)

C．次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一側(cè)

D．次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一側(cè)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2009級(jí)山東省第二次診斷性測(cè)試生物試卷 題型：選擇題

.進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY，形成該病的原因不可能是該病

人的親代在形成配子時(shí) (         )

  A.次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一極

  B.次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一極

  C.初級(jí)精母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一極

  D.初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期，兩條性染色體移向一極

 

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