從S型肺炎雙球菌中提取出的DNA，與R型活菌混合培養(yǎng)，R型活菌繁殖的后代中有少量S型菌體，這些S型菌體的后代均是S型，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明DNA

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A．分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定

B．能夠指導(dǎo)R型細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成

C．是主要的遺傳物質(zhì)

D．是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

1944年美國(guó)科學(xué)家艾弗里等人為了弄清“轉(zhuǎn)化因子”為何物質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化作用實(shí)驗(yàn)。他們從S型活細(xì)菌中提取出了DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，然后將其分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，主要過程圖解如下圖。思考并回答下列問題：

(1)將A、C過程的預(yù)測(cè)結(jié)果參照?qǐng)D解填在圖中空格內(nèi)。

(2)A、B、C實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別表明__________________________________________。綜上所述轉(zhuǎn)化因子就是_____________________，_____________________才有轉(zhuǎn)化作用，從而證明____________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

1944年美國(guó)科學(xué)家艾弗里等人為了弄清“轉(zhuǎn)化因子”為何物質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化作用實(shí)驗(yàn)。他們從S型活細(xì)菌中提取出了DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，然后將其分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，主要過程圖解如下圖。思考并回答下列問題：

(1)將A、C過程的預(yù)測(cè)結(jié)果參照?qǐng)D解填在圖中空格內(nèi)。

(2)A、B、C實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別表明__________________________________________。綜上所述轉(zhuǎn)化因子就是_____________________，_____________________才有轉(zhuǎn)化作用，從而證明____________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從S型肺炎雙球菌中提取出的DNA，與R型活菌混合培養(yǎng)，R型活菌繁殖的后代中有少量S型菌體，這些S型菌體的后代均是S型，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明DNA（   ）

A．分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定

B．能夠指導(dǎo)R型細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成

C．是主要的遺傳物質(zhì)

D．是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

從S型肺炎雙球菌中提取出的DNA，與R型活菌混合培養(yǎng)，R型活菌繁殖的后代中有少量S型菌體，這些S型菌體的后代均是S型，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明DNA


  1. A.
    分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定
  2. B.
    能夠指導(dǎo)R型細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成
  3. C.
    是主要的遺傳物質(zhì)
  4. D.
    是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)

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