能將細(xì)胞中的有機(jī)物分解并釋放出能量的結(jié)構(gòu)是( )
A、細(xì)胞膜 B、細(xì)胞核 C、線粒體 D、葉綠體
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科目:高中生物 來源:2013屆山東青島開發(fā)區(qū)一中高三上學(xué)期10月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
植物生理學(xué)家對黑藻光合作用進(jìn)行了大量的研究,下邊是其中的一些實(shí)驗(yàn)曲線:
甲 乙 丙
(1)甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是 和 。
(2)甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是 mg/l。圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn),如果提高光照強(qiáng)度,則m點(diǎn)的位置將向 移動。
(3)乙圖中30oC時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生C02 mg/h,如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖,則30oC時(shí)10小時(shí)需要消耗葡萄糖 mg。
(4)乙圖中如光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)的量相比( )
A.大于 | B.小于 | C.等于 | D.無法比較 |
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科目:高中生物 來源:2011屆江西省南昌一中高三第一次月考生物試題 題型:綜合題
下圖中的圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是_______________________________(用符號表示)
(2)能合成ATP的細(xì)胞器是_____________________________(用符號表示)
(3)能合成有機(jī)物的細(xì)胞器是___________________________(用符號表示)
(4)圖a是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖像,請問:圖b是圖a的某部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖像嗎?請說明理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________如果它是大腸桿菌細(xì)胞,不具有圖上的哪些標(biāo)示部分? __________
(5)如果它是水綿細(xì)胞,應(yīng)該具有的一個(gè)特殊細(xì)胞器是__________________
(6)______________染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,它可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)________色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色,所以容易觀察區(qū)分。
(7)含RNA的細(xì)胞器是______________(用符號表示),RNA大部分在細(xì)胞質(zhì),DNA主要在___________.用甲基綠砒羅紅混合染色劑可以將DNA和RNA染成不同顏色,因?yàn)閮煞N染色劑對DNA與RNA的____________不同.混合染色劑將DNA染成________色.
(8)④中一個(gè)CO2分子進(jìn)人①中,總共穿過_______層磷脂分子層。
(9)圖a、b可能是下列哪些物種的細(xì)胞? 。(填序號)
A.輪藻的葉肉 |
B.燕麥胚芽鞘 |
C.樟樹的幼莖表皮 |
D.藍(lán)藻 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年新疆烏魯木齊市高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分) 將10g葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體分離開來,在離體條件下分別研究光合作用中CO2的吸收量(圖A)和呼吸作用中CO2的釋放量(圖B)。在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測得某植物的光合作用如圖(一)所示,細(xì)胞呼吸如圖(二)所示,據(jù)圖回答:
(1) 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),推測在光照強(qiáng)度為8klx(千勒克斯)、溫度為15℃的條件下,葉肉細(xì)胞的凈光合強(qiáng)度是 μg/h/10g,在1500勒克斯、30℃條件下,植物光合制造的有機(jī)物 (>、<、=)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。
(2) 影響圖(一)中a曲線P點(diǎn)上下移動的主要外界因素是 。
(3) 圖(二)中該器官CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在Q點(diǎn)相交后則重合為一條曲線,此時(shí)該器官的呼吸作用方式是 。
(4) 假定離體葉綠體和線粒體的生理活性沒有改變。在溫度為30℃、光照強(qiáng)度為8klx條件下照光10h后,再轉(zhuǎn)移到溫度為30℃的黑暗處,此10g葉肉細(xì)胞24h能積累葡萄糖(設(shè)為a) μg。若其他條件相同,而黑暗條件下的溫度為15℃,能積累葡萄糖bμg,則a (>、<、=)b。
(5) 當(dāng)外界氧濃度為4~5%時(shí),該器官CO2釋放量的相對值大約為0.4,而O2吸收量的相對值大約為0.1。此時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸消耗葡萄糖的 倍,若1mol葡萄糖徹底氧化分解能產(chǎn)生2870kJ能量,其中的59.55%的能量以熱能形式散失,其余能量轉(zhuǎn)移至ATP中,則1mol葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生的能量能最多消耗 molADP。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東青島開發(fā)區(qū)一中高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物生理學(xué)家對黑藻光合作用進(jìn)行了大量的研究,下邊是其中的一些實(shí)驗(yàn)曲線:
甲 乙 丙
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(2)甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是 mg/l。圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn),如果提高光照強(qiáng)度,則m點(diǎn)的位置將向 移動。
(3)乙圖中30oC時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生C02 mg/h,如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖,則30oC時(shí)10小時(shí)需要消耗葡萄糖 mg。
(4)乙圖中如光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)的量相比( )
A.大于 B.小于 C.等于 D.無法比較
(5)下圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點(diǎn)相符的一項(xiàng)是 ( )
(6)科學(xué)家分離出黑藻中的葉綠體(圖丙為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為___________________ ________,由b轉(zhuǎn)移至C的物質(zhì)主要是___________。
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科目:高中生物 來源:2009級山東省第二次診斷性測試生物試卷 題型:綜合題
(10分)小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題:
(1)右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖X、Y分別代表的物質(zhì)是 、 [H]在②④過程中的作用分別是 、 。
(2)將小麥植株置于助濃度適宜、水分充足的 環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果,請據(jù)圖分析:
①A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是 。當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),
25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為、,結(jié)果應(yīng)為 (填“>”“<”或“=”)。
②在35℃條件下如果白天光照強(qiáng)度為1時(shí),植物 (能或不能)正常生長?原因是
。
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