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9.某哺乳動物毛色的黃色基因R與白色基因r是位于6號常染色體上的一對等位基因,已知無正常6號染色體的精子不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Rr的異常黃色雌性個體甲,其細胞中6號染色體及基因組成如圖1所示.(說明:含有異常6號染色體的個體為異常個體)

(1)用個體甲與圖2所示的雄性個體雜交,其F1隨機交配所得的F2中表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:1,異常黃色個體所占比例為$\frac{1}{12}$.
(2)如果以圖2所示染色體的雄性個體與正常的白色雌性個體雜交,產生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色個體,經檢測染色體組成無異常,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是父本形成配子的過程中發(fā)生了交叉互換,或者是母本形成配子的過程中發(fā)生了基因突變.
(3)如果以圖2所示染色體的雄性個體與正常的白色雌性個體雜交,產生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色個體,經檢測,其6號染色體及基因組成如圖3所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是父本形成配子的過程中6號同源染色體沒有分離.
(4)該種動物的粗毛與細毛分別由位于4號常染色體上的A與a控制,用染色體及基因組成如圖4所示的雌雄個體雜交,子代中黃色細毛個體所占比例為$\frac{1}{4}$.

分析 基因分離定律的實質:位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代;哺乳動物毛色的黃色基因R與白色基因r是位于6號常染色體上的一對等位基因,遵循基因的分離定律,先根據題圖按照分離定律計算親本產生的配子的基因型及比例,然后用雌雄配子結合的方法推測后代的基因型及比例關系,解答相關問題.

解答 解:(1)甲是雌性個體,產生的卵細胞都具有活力,卵細胞的基因型及比例是R:r=1:1,圖2中產生的基因型為R精子沒有活力,因此能受精的精子只有r一種,因此個體甲與圖2所示的雄性個體雜交,子代一的基因型Rr:rr=1:1,子代產生的卵細胞的基因型及比例是R:r=1:3,有活力精子的基因型及比例是R:r=1:2,自由交配后代基因型及比例是RR:Rr:rr=1:5:6,其中R_是黃色,rr是白色;異常黃色個體所占比例為$\frac{1}{12}$.
(2)圖2雄性個體產生的有活力的精子的基因型是r白色雌性個體的基因型是rr,二者雜交,正常情況下都是白色個體,如果出現(xiàn)黃色個體,且染色體正常,可能的原因是父本在進行減數(shù)分裂過程中,位于異常染色體的R基因通過交叉互換,轉移到正常染色體上;或者是母本形成配子的過程中發(fā)生了基因突變一個r基因突變形成R基因.
(3)由題圖3可知,該黃色個體含有3條6號染色體,同時含有R基因的異常染色體,r、R基因來自父本,即本形成配子的過程中6號同源染色體沒有分離.
(4)由題圖可知,R、r基因和A、a基因分別位于兩對同源染色體上,在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律,雌性個體產生的配子的基因型及比例是AR:Ar:aR:ar=1:1:1:1,雄性個體產生的配子的基因型及比例是AR:aR=1:1,雌雄個體交配,黃色細毛個體所占比例為aaR_=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)黃色:白色=1:1       $\frac{1}{12}$     
(2)交叉互換     基因突變
(3)父本形成配子的過程中6號同源染色體沒有分離
(4)$\frac{1}{4}$

點評 本題結合題圖,考查基因自由組合定律及應用、染色體變異等相關知識,重點考查基因自由組合定律及應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.分析DNA分子時,發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸有A,由此可知該DNA分子中一條鏈上G含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的( 。
A.30%B.20%C.40%D.70%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.下面是某種哺乳動物生長發(fā)育過程的相關圖形,圖一表示細胞內染色體和DNA相對含量的變化,圖二為細胞分裂的示意圖.試據圖回答下列問題:

(1)圖一中實線表示DNA含量的變化,虛線表示染色體含量的變化.
(2)OA時間段對應的實線所發(fā)生變化的原因是間期DNA復制加倍,E時刻發(fā)生相應變化的原因是受精作用.
(3)圖二中的四個細胞對應于圖一中相應的時期是(用圖一中的字母表示)
①IJ ②BC③AB ④CD
(4)同時存在圖二所示四種細胞的器官是睪丸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程,下列敘述正確的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)中草食昆蟲屬于次級消費者
B.該生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞是逐級遞減的
D.該生態(tài)系統(tǒng)中的草食昆蟲之間無信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科學家在研究果蠅時,發(fā)現(xiàn)果蠅的身色有黃身、黑身兩種表現(xiàn)型,眼色中有紅色、粉紅色、白色三種表現(xiàn)型,現(xiàn)做如下實驗:
(1)若決定黃身、黑身的基因既不知道顯隱性又不知道位于常染色體還是X染色體上(不在同源區(qū)段),假設只有兩只表現(xiàn)型不同的純合親本(XAY、XaY也為純合子).
Ⅰ.請選擇親本在一代或兩代雜交做出判斷.
第一步:讓這兩只果蠅雜交,統(tǒng)計F1果蠅雌雄.
①若F1代果蠅雌雄各一種表現(xiàn)型,則子代雌蠅表現(xiàn)的為顯性性狀,基因位于X 染色體上;
②若F1代果蠅雌雄只有一種表現(xiàn)型,則該性狀就為顯性性狀.
第二步:讓子代雌雄個體相互交配,觀察F2的表現(xiàn)型.
③若F2代雌果蠅只有一種表現(xiàn)型,雄果蠅有兩種表現(xiàn)型,則基因位于X染色體上;
④若F2代雌雄果蠅均兩種表現(xiàn)型,則基因位于常染色體上.
Ⅱ.若已知黃身是位于X染色體上顯性性狀,有人繼續(xù)做如下實驗讓純合黃身雌蠅和黑身雄蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2,再讓F2代雌雄果蠅代相互交配得F3,則F3代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例黃身:黑身=7:1.
(2)若果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因(B、b和D、d)控制,其中D、d僅位于X染色體上.B和D同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,D存在而B不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼.一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼.
①親代雌果蠅的基因型為bbXDXD,F(xiàn)1代雌果蠅能產生4種基因型的配子.
②將F1代雌雄果蠅隨機交配,使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2:1,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$.
③用帶熒光標記的D、d基因共有的特有的序列作探針,與F2代果蠅的細胞裝片中各細胞內染色體上D、d基因雜交,通過觀察熒光點的個數(shù)可以確定細胞中D、d基因的數(shù)目,可判斷果蠅的雌雄,在一個處于有絲分裂后期的細胞中,若觀察到4個熒光點,則該果蠅是雌性;若觀察到2個熒光點,則該果蠅為雄性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的人體骨骼肌細胞進行細胞呼吸,葡萄糖分解過程中產生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是多少;氧氣充足和不足情況下,酵母菌利用葡萄糖過程中產生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是多少( 。
A.等于1、小于1     等于1、大于1B.等于1、大于1     等于1、小于1
C.小于1、小于1     等于1、等于1D.等于1、等于1     等于1、大于1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示圖A是基因組成為AaBbdd的某個高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖,圖B是該生物配子形成過程中細胞內染色體數(shù)變化的曲線圖.圖C是X、Y染色體簡圖(Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1和Ⅱ2片段為非同源部分),圖D表示該種動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系.請據圖回答:

(1)圖A細胞處于減數(shù)第二次分裂后期時期,圖A細胞的名稱是次級卵母細胞,圖A細胞含同源染色體0對,A細胞所處時期對應B圖的8~9段.
(2)減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會時期可對應圖DCD段,B圖的6-8段中的細胞可對應圖DCD.
(3)如果B、b只存在于X染色體上,則與該動物個體測交的親本體細胞的基因型aaddXbY.
(4)色盲在男性中的發(fā)病率較高,色盲基因位于圖C的II2段(填圖中標號),若一對表現(xiàn)正常夫婦生了一個XXY的色盲男孩,則是卵細胞(精子或卵細胞)異常造成的,具體原因是減數(shù)第二次分裂,姐妹單體分開移向同一極.
(5)已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制(位于X和Y染色體的同源區(qū)段),剛毛基因(D)對截毛基因(d)為顯性(不考慮交叉互換),則剛毛雄果蠅的基因型有3種.若果蠅控制剛毛和截毛的基因有可能位于X和Y染色體的同源區(qū)段I片段也有可能位于非同源部分的II1片段,現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個體若干,期望利用一次雜交實驗來推斷抗病基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應為截毛、剛毛.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列生理活動中與生物膜無直接關系的是( 。
A.胰島素的分泌過程B.有氧呼吸中O2參與形成H2O
C.人體紅細胞吸收血漿中的K+D.遺傳信息轉錄形成mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

16.從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽).自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處.將切開的莖段浸沒在蒸餾水中.一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖1所示.若上述黃化苗莖段中的生長素濃度都是促進生長的,放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中生長素濃度都不會升高.
(1)根據生長素的作用特點分析并推測半邊莖向外彎曲生長現(xiàn)象的三種可能原因.
原因1是:內側細胞中的生長素濃度比外側高,且其促進細胞生長的效果更明顯.
原因2是:內側細胞中的生長素濃度比外側低,且其促進細胞生長的效果更明顯.
原因3是:內外兩側細胞中的生長素濃度相同,但內外側細胞對生長素敏感性不同,該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長.
(2)進一步的研究證明,原因3是正確的,某同學設計如下實驗對此進行驗證.請完成相關空缺的內容.
Ⅰ.實驗器材:某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)若干、大小相同的瓊脂塊若干、胚芽鞘 若干、刀片、測量角度的工具.
Ⅱ.實驗原理:略
Ⅲ.實驗步驟(過程如圖2)

①將所有植物的幼莖段對半縱切,再將所有半邊莖自下而上對稱縱切至約$\frac{3}{4}$處.
②取20根半邊莖切段,在其底端的外側和內側分別放置瓊脂小塊,外側的瓊脂小塊依次標記為A1、A2、…A20,內側的瓊脂小塊依次標記為B1、B2、…B20
③一段時間后,將所有瓊脂小塊分別放置在40個去除尖端的胚芽鞘的頂端左側,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間.
④待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的彎曲生長現(xiàn)象后,測量每枝胚芽鞘的彎曲度,記錄于下表中(表格略)
Ⅳ.預期實驗結果:相對應的A、B兩組胚芽鞘的彎曲度基本相同.

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