14.處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的人體骨骼肌細胞進行細胞呼吸,葡萄糖分解過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是多少;氧氣充足和不足情況下,酵母菌利用葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是多少( 。
A.等于1、小于1     等于1、大于1B.等于1、大于1     等于1、小于1
C.小于1、小于1     等于1、等于1D.等于1、等于1     等于1、大于1

分析 人體骨骼肌細胞進行有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

解答 解:(1)平靜狀態(tài)人體進行有氧呼吸,有氧呼吸吸收氧氣的量與釋放二氧化碳的量相等;劇烈運動時既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,因此劇烈運動時,人體細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳只來自有氧呼吸,吸收氧氣與釋放二氧化碳的量相等.所以不論是在平靜狀態(tài)下還是劇烈運動狀態(tài)下的人體骨骼肌細胞分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值都是1.
(2)在氧氣充足情況下,酵母菌進行有氧呼吸,在利用葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值是1;在氧氣不足情況下,部分酵母菌進行無氧呼吸,不消耗氧氣,但能產(chǎn)生二氧化碳,所以在利用葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值大于1.
故選:D.

點評 本題的知識點是人體不同狀態(tài)下細胞呼吸的方式,無氧呼吸的產(chǎn)物,有氧呼吸過程中氧氣的消耗量與二氧化碳產(chǎn)生量的關(guān)系,分析題干明確人體無氧呼吸的產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答以下關(guān)于菊花莖尖組織培養(yǎng)的有關(guān)問題:
(1)菊花莖尖組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基的主要成分包括:大量元素與微量元素、植物激素和蔗糖等,此外還要適量加入瓊脂形成固體培養(yǎng)基.當培養(yǎng)基中細胞分裂素/生長素的比值大于1(用大于、小于或等于作答)時有利于叢芽的形成.
(2)接種若干天后,發(fā)現(xiàn)外植體周圍出現(xiàn)雜菌污染,培養(yǎng)基其它部位沒有雜菌,最可能的原因是外植體消毒不徹底.
II.為了分離、純化、鑒定上述(2)中的雜菌,某同學(xué)采用平板劃線法進行,回條以下問題.
(3)制備實驗所需的培養(yǎng)基時,在各成分都溶化后和分裝前,要進行的是調(diào)整pH和滅菌,對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌.倒平板時要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要原因是防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染.
(4)在純化過程中,在固體培養(yǎng)基上劃線時,正確的操作是D(單選).
A.劃線時,接種環(huán)采用酒精消毒
B.劃線分離時,需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進行接種
C.劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
D.接種時應(yīng)在酒精燈火焰附近進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象,下列說法中正確的是( 。
A.具有同源染色體的細胞只有②和③
B.動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞
C.③所示的細胞中不可能有非同原染色體的自由組合
D.上述細胞中有8條染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.為探究鉛中毒對大鼠學(xué)習記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進行檢測.
檢測a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺,重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到達原平臺水域的時間;
檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性.AChE活性檢測原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性.請回答:

醋酸鉛溶液濃度
/g•L-1
腦組織鉛含量
/g•gprot-1
AChE活性/U•mgprot-1到達原平臺水域時間/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
(1)表中用于評價大鼠學(xué)習記憶能力的指標是到達原平臺水域時間,通過該指標可知④組大鼠學(xué)習記憶能力最弱.
(2)Ach是與學(xué)習記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進入突觸間隙,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化.ACh發(fā)揮效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶的催化下水解,本實驗是通過檢測單位時間內(nèi)膽堿的生成量,進而計算該酶的活性.
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越慢.
(4)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練,以此強化神經(jīng)元之間的聯(lián)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某哺乳動物毛色的黃色基因R與白色基因r是位于6號常染色體上的一對等位基因,已知無正常6號染色體的精子不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Rr的異常黃色雌性個體甲,其細胞中6號染色體及基因組成如圖1所示.(說明:含有異常6號染色體的個體為異常個體)

(1)用個體甲與圖2所示的雄性個體雜交,其F1隨機交配所得的F2中表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:1,異常黃色個體所占比例為$\frac{1}{12}$.
(2)如果以圖2所示染色體的雄性個體與正常的白色雌性個體雜交,產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色個體,經(jīng)檢測染色體組成無異常,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是父本形成配子的過程中發(fā)生了交叉互換,或者是母本形成配子的過程中發(fā)生了基因突變.
(3)如果以圖2所示染色體的雄性個體與正常的白色雌性個體雜交,產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色個體,經(jīng)檢測,其6號染色體及基因組成如圖3所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是父本形成配子的過程中6號同源染色體沒有分離.
(4)該種動物的粗毛與細毛分別由位于4號常染色體上的A與a控制,用染色體及基因組成如圖4所示的雌雄個體雜交,子代中黃色細毛個體所占比例為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列遺傳病遵循孟德爾分離定律的是( 。
A.抗維生素D佝僂病B.原發(fā)性高血壓C.青少年型糖尿病D.貓叫綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實驗時,在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖象,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.制作裝片的過程是:解離→染色→漂洗→制片
B.圖1是在低倍顯微鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細胞圖象
C.圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖象
D.圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體內(nèi)的某種蛋白酶是由129個氨基酸組成,下列敘述正確的是(  )
A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少有l(wèi)個氨基、l個羧基和128個肽鍵
B.該酶在堿性環(huán)境下與銅離子可發(fā)生紫色顏色反應(yīng)
C.指導(dǎo)此酶合成的物質(zhì)的單體是核糖核苷酸
D.用含該酶的洗衣粉去除油漬效果比較好

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1.閱讀下面的相關(guān)材料,回答問題:
材料甲:馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法.
材料乙:最近,由于我國從美國進口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國民的關(guān)注和爭論.網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來的利弊.
材料丙:隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,污染日益嚴重,進而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡,導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣,保證社會-經(jīng)濟-生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注.
(1)若要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株,采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒的T-DNA上,構(gòu)建出基因表達載體后,將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細胞中,篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細胞后,再通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)形成完整植株.馬鈴薯的分生區(qū)附近(或莖尖)含病毒極少或無病毒,因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗.
(2)對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面.
(3)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復(fù),對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、可持續(xù)等特點.保證社會-經(jīng)濟-生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
(4)胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù).

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