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【題目】—對相對性狀可受多對等位基因控制，如某植物紫花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制，當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時才開紫花，否則開白花。某研究所用該植物的一個純合紫花品系分別與甲、乙、丙、丁4個基因型不同的純合白花品系，相互之間進行雜交得到子一代恰好全為紫花，子一代自交后得到子二代都出現了白花植株，且紫花和白花的比例分別是3:1、9:7、27:37、729:3367。請根據上述雜交實驗結果分析，該植物紫花與白花這一相對性狀至少受幾對等位基因控制

A．4對 B．5對 C．6對 D．7對

【答案】C

【解析】根據題意分析可知：甲、乙、丙不同的紫花純系分別與白花純系雜交，在所有的雜交組合中，子一代都開紫花，子二代都出現了白花植株，遵循基因的自由組合定律。且紫花和白花的比例分別為3：1、9：7、27：37、729：3367，說明個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時才開紫花。子二代中紫花和白花的比例為3：1時，說明子一代有1對基因是雜合的，其它均為顯性純合；子二代中紫花和白花的比例為9：7時，說明子一代有2對基因是雜合的，其它均為顯性純合；子二代中紫花和白花的比例為729：3367，也就是（3/4）n=729/729+3367時，n=6，說明子一代有6對基因是雜合的。因此該植物紫花與白花這一相對性狀至少受6對等位基因控制。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜是細胞的邊界，對細胞的生命活動起到了重要作用。下列不能體現細胞膜功能的是（ ）

A．胰島細胞合成胰島素后，將其分泌到胰島細胞之外

B．活細胞無法用臺盼藍染色，而死細胞會被染成藍色

C．細胞內的核酸等重要成分不會流失到細胞外

D．植物細胞在清水中不會漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在開展生物學實踐活動時，對照實驗設計應遵循單一變量的原則。為了研究光對大豆生長的影響，某小組設計了如下實驗：在兩只花盆里分別種相同數量的大豆苗，并進行如下處理。在這一實驗設計中，有一處不正確，需要改正的為

花盆

光

溫度

水

甲

光亮處

20℃

充足

乙

黑暗處

20℃

少量

A．乙花盆放在光亮處 B．甲花盆放在黑暗處

C．甲花盆的溫度高于20℃ D．乙花盆澆充足的水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關的問題：

（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗中，采用的實驗方法是 。具體是用32P和35S分別標記 。

（2）若要大量制備用32P標記的噬菌體，需先用含有放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng) ，再用噬菌體去感染 。

（3）上述實驗中， （填“能”或“不能”）用15N來標記噬菌體的DNA，理由是 。

（4）實驗中，用32P標記的噬菌體侵染一段時間后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液和沉淀物中的放射性。預期的實驗結果是 。實驗中攪拌的目的是 。某同學嘗試對該實驗進行改進，將攪拌這一步改為超聲震蕩，其余條件相同。改進后實驗結果與預期結果基本一致，但與未改進前結果相比，上清液中 32P占初始標記噬菌體放射性的比例有所增大，可能原因是 。

（5）新合成的噬菌體的DNA與蛋白質外殼，組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體，其遺傳情況 （填“是”或“不”）符合孟德爾的遺傳規(guī)律。

（6）噬菌體侵染細菌實驗證明了 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根利用果蠅進行遺傳實驗研究，證明了基因在染色體上。請回答下列相關問題：

（1）摩爾根在一群紅眼果蠅中，發(fā)現了一只白眼雄果蠅，并讓它與正常的紅眼雌果蠅交配，結果F1全是紅眼果蠅，這表明 是顯性性狀；

（2）摩爾根讓F1中的紅眼雌、雄果蠅相互交配，結果F2中，紅眼果蠅與白眼果蠅的數量比為3：1，這說明果蠅眼色的遺傳符合 定律．

（3）F2紅眼果蠅中有雌雄個體，而白眼果蠅全是雄性，可推測控制眼色的基因位于性染色體上．現有純種的紅眼雌、雄果蠅和白眼的雌、雄果蠅，請從中選擇親本，只做一次雜交實驗，以確定果蠅的眼色基因與X、Y染色體的關系．

雜交實驗：選擇 交配

結果預期：

若子代中 ，說明在X、Y染色體上都存在控制果蠅眼色的基因．若子代中 ，說明控制果蠅眼色的基因只在X染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—對夫妻,男性色覺正常，女性為色盲，婚后生了一個性染色體為XXY的色覺正常的兒子,產生這種染色體變異的細胞和時期分別是

A．卵細胞、減數第一次分裂后期

B．卵細胞、減數第二次分裂后期

C．精子、減數第一次分裂后期

D．精子、減數第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，屬于呼吸道傳染病。是由腦膜炎雙球菌感染引起的化膿性腦膜炎。臨床表現為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、四肢與軀干可出現淤點、淤斑和頸項強直等腦膜刺激征。兒童是主要感染對象，部分青少年亦可感染發(fā)病，該病可通過接種流腦疫苗來進行預防。以下說法正確的是

A．接種的流腦疫苗可以直接殺死腦膜炎雙球菌

B．對腦膜炎雙球菌的免疫過程只包括體液免疫和細胞免疫

C．如果人體內存留的腦膜炎雙球菌抗體攻擊人體中正常細胞導致患病，這類疾病屬于自身免疫病

D．呼吸道黏膜分泌的能殺滅腦膜炎雙球菌的溶菌酶屬于第二道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用多倍體育種的方法培育三倍體無子西瓜，每年都要制種，很麻煩。某活動小組同學們，想到了利用植物組織培養(yǎng)的方法來解決此難題。請回答與此實驗相關的問題。

（1）離體的組織和細胞，對營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對特殊，需要配置適宜的培養(yǎng)基。常用的一種培養(yǎng)基是 ，其主要成分包括： 、微量元素、有機物，還常常需要添加 ；對培養(yǎng)基要采用 方法滅菌。

（2）選取合適的外植體作為起始材料，接種前還要對其進行 處理。如果外植體選取的材料為莖段，插入培養(yǎng)基時應注意 。培養(yǎng)一段時間后，會通過 形成愈傷組織，愈傷組織的特點 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關說法正確的是（ ）

①進行光合作用的綠色植物，所有的細胞一定均含有葉綠體

②進行有氧呼吸的真核細胞，一定含線粒體

③沒有細胞結構的生物一定是原核生物

④所有的真核生物一定含有生命系統(tǒng)的結構層次中的每個層次

⑤溶酶體是細胞內水解酶合成和儲存的倉庫

⑥動物細胞中的中心體與有絲分裂有關

A．全部不正確 B．有一個正確

C．有兩個正確 D．有三個正確

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