關(guān)于胡蘿卜素的提取與鑒定技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有較高的沸點(diǎn)，能夠充分溶解胡蘿卜素，并且不與水混溶
B、鑒定胡蘿卜素時(shí)的層析液所用的試劑為石油醚和丙酮的混合液
C、萃取過程中在加熱瓶口安裝冷凝管，是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)
D、濃縮的過程是為了把萃取劑與β-胡蘿卜素分開
考點(diǎn)：從生物材料中提取某些特定成分
專題：
分析：胡蘿卜素為橘黃色結(jié)晶，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有機(jī)溶劑，可以采用萃取法提�。崛〉牧鞒虨椋汉}卜-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定．實(shí)驗(yàn)室中常用紙層析法進(jìn)行胡蘿卜素的鑒定．
解答： 解：萃取胡蘿卜素易溶于石油醚等脂溶性有機(jī)溶劑，的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有較高的沸點(diǎn)，能夠充分溶解胡蘿卜素，并且不與水混溶，A正確；
B、丙酮為水溶性溶劑，不能作為胡蘿卜素的層析液，B錯(cuò)誤；
C、萃取過程中在加熱瓶口安裝冷凝管，是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)，C正確；
D、濃縮的過程是為了把萃取劑通過蒸餾除去，使其與β-胡蘿卜素分開，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查胡蘿卜素的提取與鑒定，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)胡蘿卜素的提取過程的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)體細(xì)胞核移植技術(shù)的說法不正確的是（　　）
A、體細(xì)胞核移植技術(shù)應(yīng)用的成功率非常高
B、克隆技術(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié)有待于進(jìn)一步改進(jìn)
C、大多數(shù)克隆動(dòng)物還存在一些遺傳和生理缺陷類的健康問題
D、克隆動(dòng)物食品的安全性問題仍然存有爭(zhēng)議

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用合適的營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì)．現(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
 
（1）曲線中植物積累有機(jī)物的是在
 
兩點(diǎn)之間，在這兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻葉綠體內(nèi)消耗的C02來(lái)自
 
．
（2）EF段影響光合作用的主要因素是
 
（光照或C02濃度），F(xiàn)G段限制光合作用的因素可能是
 
（答出兩點(diǎn)）．
（3）經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物的量將會(huì)
 
．進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，白天遮光處理，短時(shí)間內(nèi) CO2濃度仍緩慢下降，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玫瑰精油的化學(xué)特性是（　�。�
A、穩(wěn)定、易溶于水，易溶于有機(jī)溶劑
B、不穩(wěn)定、難溶于水、難溶于有機(jī)溶劑
C、穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑
D、不穩(wěn)定，易溶于水，難溶于有機(jī)溶劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄紅素主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實(shí)中的一種天然色素．番茄紅素是類胡蘿卜素的一種，是脂溶性色素，難溶于甲醇、乙醇，可溶于乙醚、石油醚，易溶于氯仿、苯等有機(jī)溶劑，是一種很強(qiáng)的抗氧化劑，具有極強(qiáng)的清除自由基的能力，科學(xué)證明，它可以有效的防治因衰老，免疫力下降引起的各種疾病．
根據(jù)上述信息，回答下列問題．
（1）根據(jù)題意，從番茄中粗提取番茄紅素，最好選用
 
方法．
（2）提取番茄紅素所選有機(jī)溶劑的
 
和
 
都會(huì)影響提取的效率．
（3）用這種方法提取番茄紅素的主要步驟是：材料粉碎、干燥、
 
、
 
、
 
；在番茄顆粒的加熱干燥過程中，應(yīng)嚴(yán)格將
 
和
 
控制在一定范圍內(nèi)；萃取液的濃縮可直接使用
 
裝置進(jìn)行．
（4）請(qǐng)從原料方面分析影響提取番茄紅素效率的因素有
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）．近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是
1
36
，那么，得出此概率值需要的限定條件是（　　）
A、Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子
B、Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子
C、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子
D、Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不屬于克�。ā　。�
A、將雞的某個(gè)DNA片段通過PCR技術(shù)擴(kuò)增
B、將抗藥菌的某基因引入大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)
C、通過核移植技術(shù)培育“多利”羊
D、將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)增殖成許多個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，致病基因用a表示，據(jù)圖分析回答問題：
（1）該遺傳病是受
 
（填“常染色體”或“X染色體”）上的隱性基因控制的．
（2）圖中Ⅰ2的基因型是
 
，Ⅱ4的基因型為
 
．
（3）圖中Ⅱ3的基因型為
 
，Ⅱ3為純合子的幾率是
 
．
（4）若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配，所生兒子為白化病人，則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（　　）
A、染色體結(jié)構(gòu)變異
B、基因突變
C、染色體交叉互換
D、基因重組

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