12．下列關(guān)于生物進化的觀點中，符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　�。�
A．自然選擇和遺傳漂變等會改變種群的基因頻率，其偶然性隨種群數(shù)量增加而減少
B．地理隔離阻礙了種群間基因的交流，因此地理隔離是產(chǎn)生生殖隔離的必要條件
C．基因突變具有“少利多害”的特性，因此突變的方向和生物進化的方向總是不一致
D．種群基因頻率的改變是生物進化的標志，生物進化就標志著新物種的產(chǎn)生

分析 現(xiàn)代生物進化理論認為：生物進化的單位是種群，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而決定生物進化的方向，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標志，種群基因頻率的改變隨種群數(shù)量的增大，受偶然因素的影響減�。�

解答 解：A、自然選擇和遺傳漂變等會改變種群的基因頻率，其偶然性隨種群數(shù)量增加而減少，A正確；
B、生物可以不經(jīng)過地理隔離而產(chǎn)生生殖隔離，如多倍體的形成，B錯誤；
C、自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，基因突變的方向是不定向的，有可能與生物進化的方向一致，C錯誤；
D、生殖隔離是新物種形成的標志，D錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三上學期期末調(diào)研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某單基因遺傳病的系譜圖,人群中此病的患病概率約為 1 / 10000 。下列分析正確的是

A．此病可能是伴 X 顯性遺傳病

B．若 Ⅰ—1 和 Ⅰ—2 均攜帶致病基因, 則 Ⅱ—2 是攜帶者的概率為 1 / 2

C．若 Ⅰ—1 和 Ⅰ—2 的后代患病概率為 1 / 4 ,則此病為常染色體隱性遺傳病

D．若 Ⅱ—2 攜帶致病基因,則 Ⅱ—3 與該地區(qū)無親緣關(guān)系的正常男子婚配,子女患病概率為 1 / 303

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下面是某細胞進行有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的圖解（右圖），下列有關(guān)的敘述中，正確的是

A．AB段發(fā)生DNA復制使染色體加倍

B．該細胞中，在BC段始終有染色單體存在

C．若該細胞是植物細胞，在CD段該細胞中央平面將出現(xiàn)赤道板

D．若縱軸為一條染色體中的DNA含量，CD表示著絲點分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物組織中某些化合物的鑒定，敘述錯誤的是

A．蘇丹Ⅳ染液可以將脂肪染成紅色

B．可以用雙縮脲試劑檢測唾液淀粉酶是否失去活性

C．斐林試劑與還原性糖作用生成磚紅色沉淀

D．用吡羅紅染料處理細胞可以觀察到RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．生物的進化與無機環(huán)境的變化相互影響
B．種群基因頻率的改變離不開突變和基因重組
C．進化一定導致生殖隔離，形成新物種
D．生物個體是進化的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體．將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi)，淹沒浸泡10分鐘．下列說法正確的是（　�。�
A．隨瓊脂塊增大，NaOH擴散速率增大
B．隨瓊脂塊增大，瓊脂塊的表面積與體積之比增大
C．隨瓊脂塊的增大，瓊脂塊中變紅的體積增大
D．隨瓊脂塊增大，瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．絮凝性細菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物，能與石油污水中的懸浮顆粒和有機物等形成絮狀沉淀，起到凈化污水的作用．為進一步提高對石油污水的凈化效果，將絮凝性細菌和石油降解菌融合，構(gòu)建目的菌株．其流程圖如圖．請據(jù)圖回答：

（1）溶菌酶的作用是去除分解細胞壁以獲得具有活力的原生質(zhì)體，其原理是利用了酶的專一性性．PEG的作用是誘導原生質(zhì)體融合．
（2）制備的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌，在篩選培養(yǎng)之前，所使用的培養(yǎng)基除了作為營養(yǎng)基質(zhì)外，還有調(diào)節(jié)滲透壓的作用；
（3）在再生培養(yǎng)基上，只有AB融合菌能生長和繁殖，其原因是兩親本失活的部位不同，融合后活性部位進行了互補；
（4）目的菌株的篩選：篩選既能分泌具有絮凝活性的化合物，又能在含有石油的培養(yǎng)基上生長的AB融合菌，選擇效果最好（“效果最好”、“效果中等”或“效果最差”）的為目的菌株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某一果蠅品系，有兩對相對性狀，分別由兩對等位基因控制．其中控制棒眼和正常眼的基因位于X染色體上，用B、b來表示．控制長翅和殘翅的基因位于常染色體上，用A、a來表示．某-研究組利用兩個親本雜交得到的F1代的表現(xiàn)型及比例如下：
表現(xiàn)型棒眼長翅棒眼殘翅正常眼長翅正常眼殘翅
比例6231
請回答下列問題：
（1）根據(jù)上述表格中的F1代的表現(xiàn)型和比例，可推斷親代的基因型為AaXBXb和AaXBY．
（2）進一步研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1中出現(xiàn)異常分離比的原因是某一親本的一條X染色體上出現(xiàn)一個突變基因的純合子在胚胎期間死亡（XlXl或XlY不能存活）．請判斷存在該突變基因的親本是母本 （填“母本”、“父本”）．該親本中X染色體上基因的分布是A．

（3）現(xiàn)要從F1中選出不攜帶突變基因的棒眼雌果蠅用于后續(xù)的研究，需用棒眼雌性與正常眼雄果蠅雜交，觀察后代的表現(xiàn)型和比例，若棒眼雌蠅：正常眼雌蠅：棒眼雄蠅：正常眼雄蠅=1：1：1：1，則該果蠅即是所需果蠅；若棒眼雌蠅：棒眼雄蠅=2：1，則不是所需果蠅．
（4）另一個研究組用棒眼雌蠅（XBLXb）和棒眼雄蠅（XBY）做雜交驗，在F1中偶然發(fā)現(xiàn)染色體組成為X0的雄果蠅，后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)是親本精子形成過程中減數(shù)第一次分裂發(fā)生染色體異常分離，推斷該果蠅的基因型是XbO，請用遺傳圖解和必要的文字說明描述該果蠅的形成過程（請寫出配子）．[X0（雄性不育），XXY（雌性可育），XXX（死亡），〇Y（死亡）]．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生物變異與進化的敘述錯誤的是（　�。�
A．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
B．突變引起密碼子改變，最終導致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能改變，從而改變生物的性狀
C．無絲分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA復制時均可發(fā)生基因突變
D．環(huán)境對生物性狀的選擇從分子水平看，是環(huán)境對有利基因的選擇，這將引起基因頻率的定向改變

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