下圖為某單基因遺傳病的系譜圖,人群中此病的患病概率約為 1 / 10000 。下列分析正確的是
A.此病可能是伴 X 顯性遺傳病
B.若 Ⅰ—1 和 Ⅰ—2 均攜帶致病基因, 則 Ⅱ—2 是攜帶者的概率為 1 / 2
C.若 Ⅰ—1 和 Ⅰ—2 的后代患病概率為 1 / 4 ,則此病為常染色體隱性遺傳病
D.若 Ⅱ—2 攜帶致病基因,則 Ⅱ—3 與該地區(qū)無親緣關系的正常男子婚配,子女患病概率為 1 / 303
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
B. | 高爾基體是細胞中囊泡運輸的交通樞紐 | |
C. | 硅肺的發(fā)生與細胞中的線粒體被損壞有關 | |
D. | 細胞骨架既能維持細胞形態(tài),又與細胞運動、分裂等生命活動密切相關 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆湖北潛江天門仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物生長素及其類似物的敘述,錯誤的是
A.根的向地生長和莖的背地生長都能體現植物生長素對生長作用的兩重性
B.棉花表現出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關
C.在番茄花蕾期去雄并噴灑一定濃度的2,4-D可形成無籽番茄
D.在太空失重狀態(tài)下生長素仍可進行極性運輸,植物莖也仍具有向光生長的特性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三上學期期末調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
纖維素是自然界分布最廣、含量最多的一種多糖,馬、牛等食草動物具有消化纖維素的能力,請回答有關問題。
(1 )與培養(yǎng)土壤中分離的纖維素分解菌相比,培養(yǎng)馬胃中分離出的纖維素分解菌要調整培養(yǎng)基的pH,還要保證 條件。配制好的培養(yǎng)基培養(yǎng)前應采用 法進行滅菌處理。從功能上看,該培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。
(2 )給錐形瓶內的培養(yǎng)液接種時應在酒精燈火焰附近進行,防止 污染培養(yǎng)基。對無菌操作時用到的玻璃器皿要用 的方法徹底滅菌。
(3 )某同學使用劃線法分離純化菌株,經一段時間培養(yǎng),發(fā)現有的線上長滿了菌,有的線上無菌落,造成這種情況的原因可能是劃線操作時 。
(4 )將篩選培養(yǎng)的纖維素分解菌破碎后,用 的方法可將纖維素酶溶液與其他細胞成分分離開。纖維素酶能催化纖維素分解為還原性的葡萄糖,根據這一特性,可用 試劑判斷提取物是否起到了降解纖維素的作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三上學期期末調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關核糖體的敘述錯誤的是
A.核糖體在真核細胞與原核細胞中均有分布
B.核糖體由蛋白質和 RNA 組成,不同細胞中核糖體的數量不同
C.多個核糖體可以同時合成一種多肽鏈
D.分泌到細胞外的物質都是由附著在內質網上的核糖體合成的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
關于基因工程的敘述,正確的是
A.基因工程獲得的新品種可以直接投放到環(huán)境中不會影響生態(tài)環(huán)境
B.細菌質粒是基因工程常用的運載體
C.通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運載體DNA
D.為育成抗除草劑的農作物新品種導入的抗除草劑的基因只能以受精卵為受體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
關于人體內激素的敘述,錯誤的是
A.腎上腺素的分泌活動不受神經的直接支配
B.胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與
C.腎小管上皮細胞是抗利尿激素的靶細胞之一
D.血糖調節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇和遺傳漂變等會改變種群的基因頻率,其偶然性隨種群數量增加而減少 | |
B. | 地理隔離阻礙了種群間基因的交流,因此地理隔離是產生生殖隔離的必要條件 | |
C. | 基因突變具有“少利多害”的特性,因此突變的方向和生物進化的方向總是不一致 | |
D. | 種群基因頻率的改變是生物進化的標志,生物進化就標志著新物種的產生 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com