【題目】某種單基因遺傳病一個(gè)家系的系譜圖如下，下列說法不正確的是

A. 由于患者都是男性，因此該致病基因位于Y染色體上的Ⅲ區(qū)段

B. 該致病基因?yàn)殡[性基因，可位于性染色體上的II區(qū)段

C. 該致病基因?yàn)殡[性基因，位于常染色體上的概率較小

D. 該致病基因?yàn)殡[性基因，可位于X染色體上的I區(qū)段

【答案】A

【解析】

11號患病，但6號正常，所以該病不屬于伴Y遺傳。由于5和6正常，11號患病，所以該病為隱性遺傳病，可能為常染色體隱性遺傳或伴X隱性遺傳，也可能致病基因在X和Y染色體的同源區(qū)段上。

由于無病的5、6號生的孩子11號患病，可得出該病為隱性遺傳病，并且致病基因不在Y染色體的Ⅲ區(qū)段（若在該區(qū)段上，則6號也必須患�。�，A錯(cuò)誤；由于患者都是男性，因此該隱性致病基因位于常染色體上的概率較�。ㄋ谢颊呋蛐蜑閎b，除10號外所有非患者基因型為Bb，滿足該條件的概率很低），該致病基因很可能位于X染色體的Ⅰ區(qū)段（2、4、5、8的基因型為XBXb，1、3、7、9、11的基因型為XbY），也可能位于X、Y染色體的Ⅱ區(qū)段（2、4、5的基因型為XBXb，1、3、7、9、11的基因型為XbYb，6號基因型為XBYb），B、C、D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沉水植物對湖泊的凈化起著關(guān)鍵作用。在富營養(yǎng)化的湖泊中，沉水植物表面會(huì)出現(xiàn)大量附著藻和螺類。為探討沉水植物、附著藻和螺類三者之間的關(guān)系，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答問題。

（1）湖泊中的各種生物共同構(gòu)成______。沉水植物和附著藻之間競爭______等（至少寫出三種），而螺類和沉水植物、附著藻之間可能存在______關(guān)系。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，附著藻大量生長的湖泊中，沉水植物長勢不佳。螺類動(dòng)物對二者影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示：

推測出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：______

（3）研究發(fā)現(xiàn)，我國大部分湖泊的富營養(yǎng)化是由于N、P元素，尤其是N元素含量超標(biāo)所致。為研究湖泊中螺的作用，設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2所示：

通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，N元素可以______附著藻的生長，與正常氮負(fù)荷相比，三倍氮負(fù)荷條件下，螺類對附著藻______。可以推測，在富含N、P的環(huán)境中，沉水植物______

（4）綜合上述研究結(jié)果，請寫出治理湖泊富營養(yǎng)化的兩條具體措施：______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標(biāo)簽的溶液，已知它們分屬于質(zhì)量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學(xué)利用下圖裝置設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)。（注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）

實(shí)驗(yàn)Ⅰ同時(shí)將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，左側(cè)的液面升高；

實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)⒌攘康?/span>B液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，

液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是___________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：A是_______________，B是_______________。

（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中，觀察指標(biāo)主要有_______________、_____________及細(xì)胞大小。

（4）為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度，需要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請寫出設(shè)計(jì)思路。______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.現(xiàn)有下列五種有機(jī)物：①CH4、②CH2=CH2、③CH3CH2OH、④CH3CH2CH2CH3、⑤CH3COOH，請回答：

(1)寫出⑤的官能團(tuán)的名稱：________。

Ⅱ.下表是A、B、C三種有機(jī)物的有關(guān)信息：

A

①能使溴的四氯化碳溶液褪色；

②比例模型為

B

①由C、H、O三種元素組成；

②球棍模型為

C

①由C、H、O三種元素組成

②能與Na反應(yīng)，但不能與NaOH溶液反應(yīng)；

③能與B反應(yīng)生成相對分子質(zhì)量為86的酯

請結(jié)合信息回答下列問題：

(1)A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后生成物質(zhì)D，寫出符合下列要求的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式：________。

①與D互為同系物　②分子中碳原子總數(shù)是4　③分子里帶有一個(gè)支鏈

(2)對于物質(zhì)B有關(guān)說法正確的是________(填序號)。

①無色無味液體　②有毒　③易溶于水　④具有酸性，能與碳酸鈣反應(yīng)　⑤官能團(tuán)是—OH

(3)下列試劑中，能用于檢驗(yàn)C中是否含有水的是________(填序號)。

①CuSO4·5H2O　②無水硫酸銅　③濃硫酸　④金屬鈉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】G是一種醫(yī)藥中間體，常用來制備抗凝血藥，可通過下列路線合成：

（1）A與銀氨溶液反應(yīng)有銀鏡生成，則A的結(jié)構(gòu)簡式是：_______________。

（2）B→C的反應(yīng)類型是：_______________。

（3）E的結(jié)構(gòu)簡式是：_______________。

（4）寫出F和過量NaOH溶液共熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

（5）下列關(guān)于G的說法正確的是：_______________。

a．能與溴單質(zhì)反應(yīng)b．能與金屬鈉反應(yīng)

c．1molG最多能和3mol氫氣反應(yīng)d．分子式是C9H6O3

（6）與D互為同分異構(gòu)體且含有酚羥基、酯基的有：_______________種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高果糖漿具有甜度高、熱量低、風(fēng)味好，有醫(yī)療保健作用及具有良好的食品加工性能等優(yōu)點(diǎn)，其生產(chǎn)工藝流程如下，請回答有關(guān)問題：

（1）篩選白色鏈霉菌時(shí)可以觀察菌落特征，包括__________________________，篩選步驟需要使用_______（固體/液體）培養(yǎng)基；得到菌種后為了增加白色鏈霉菌的數(shù)量，應(yīng)轉(zhuǎn)移到________（固體/液體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，理由是_____________。

（2）與固定化酶技術(shù)相比，固定化細(xì)胞技術(shù)的優(yōu)勢是__________________________，固定化細(xì)胞常采用圖中的____（填序號）方式。

幾種固定方式示意圖

（3）從反應(yīng)柱下端收集到的某批次糖液變質(zhì)，檢查發(fā)現(xiàn)原因是酵母污染。生產(chǎn)設(shè)備中的殘留糖液為酵母菌的入侵和迅速繁殖提供了_______這一主要營養(yǎng)物質(zhì)。除了酵母，芽孢桿菌也是主要的污染微生物，必須在固定化細(xì)胞灌柱前對反應(yīng)柱做的處理是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，對此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

B. 本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA

C. 實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性

D. 在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說法不正確的是（　�。�

A. 該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組，經(jīng)減數(shù)分裂后可形成4種精子或1種卵細(xì)胞

B. 該細(xì)胞發(fā)生過交叉互換，染色體結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變

C. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）人們建立此生態(tài)模式依據(jù)的生態(tài)學(xué)基本原理是__________。

（2）蠶同化的能量D=_________（填字母），正常情況下D/C的比值_______（填“大于”“小于”或“等于”）10%。原因是____________。

（3）人工養(yǎng)殖池塘普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體富營養(yǎng)化。引起水體的富營養(yǎng)化的元素主要是___。與自然池塘相比人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性較_____。

（4）在該體系中，桑林也會(huì)遭受有害動(dòng)物的破壞，對有害動(dòng)物進(jìn)行防控的技術(shù)有多種。利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體，從而降低了害蟲種群密度，這種防治方法利用了生態(tài)系統(tǒng)的__________功能。

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同步練習(xí)冊答案