分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動特點是單向流動,逐級遞減.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈,分別是:綠色植物→野兔→狼,綠色植物→野兔→鷹,綠色植物→野兔→蛇→鷹,綠色植物→蚱蜢→蛙→蛇→鷹.
解答 解:(1)該食物網(wǎng)最長的食物鏈是綠色植物→蚱蜢→蛙→蛇→鷹,在該食物鏈中最高營養(yǎng)級是第五級.
(2)鷹在不同的食物鏈中營養(yǎng)級不一樣,所以鷹分別是第三、四、五營養(yǎng)級,它與狼都能捕食野兔,所以它們之間的種間關(guān)系是競爭.
(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量,能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動時的特點為單向流動,逐級遞減.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者,所以除了圖中所示生物外,還應(yīng)有非生物的物質(zhì)和能量及分解者.
故答案為:
(1)五
(2)第三、四、五 競爭
(3)食物鏈和食物網(wǎng) 逐級遞減
(4)非生物的物質(zhì)和能量
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人分析一種小而可溶于水的有機分子樣品,發(fā)現(xiàn)它只含有C、H、O三種元素,則這一物質(zhì)很可能是( )
A.脂肪 B.氨基酸 C.淀粉 D.蔗糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞的有絲分裂末期與高爾基體有關(guān) | |
B. | 在分泌蛋白分泌過程中高爾基體起著轉(zhuǎn)運樞紐作用 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與胰島素和性激素的合成與加工 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)生物膜相互聯(lián)系的樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持頂端優(yōu)勢 | B. | 降低蒸騰作用 | ||
C. | 促進側(cè)芽發(fā)育 | D. | 促進生長素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | 0年 | 0g/d | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP合成酶通過為ADP供能和降低活化能來催化ATP的合成 | |
B. | 無光條件下,線粒體是植物葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的唯一場所 | |
C. | 馬拉松運動中,骨骼肌細胞內(nèi)ATP的水解速率遠大于合成速率 | |
D. | 細胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實現(xiàn)流通 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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