Question

如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時，需要的物質(zhì)應該有

 

．（至少答三種） 

（2）過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細胞分裂，形成

 

，此過程進行細胞分裂的方式是

 

．
（3）過程③是誘導再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株（不考慮核與核之間融合）是

 

植株，其特點是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應用的價值，若要使其結子結果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì)，通常用到的B物質(zhì)是

 

．
（4）過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異，主要是

 

的差異．

Answer 1

考點：單倍體誘導與利用

專題：

分析：1、植物組織培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進而形成單倍體植物體．
2、胚狀體通過人工薄膜包裝得到的種子；單倍體植物體用秋水仙素處理，使得染色體數(shù)目加倍，形成純合的二倍體．

解答： 解：（1）過程①為花藥離體培養(yǎng)，其MS培養(yǎng)基配制時，需要的物質(zhì)應該有水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機物等．
（2）脫分化（或去分化）是由高度分化的植物組織或細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程，此過程細胞進行有絲分裂．
（3）經(jīng)過花藥培養(yǎng)得到的植株為單倍體，表現(xiàn)為高度不育，用秋水仙素處理單倍體植株，使得染色體加倍后，則恢復可育性．
（4）過程②是脫分化，過程③是再分化，兩個過程所用培養(yǎng)基中植物激素的比例不同．
故答案為：
（1）水、蔗糖、植物激素等
（2）愈傷組織或胚狀體　有絲分裂　
（3）單倍體　秋水仙素
（4）植物激素

點評：本題考查單倍體育種的過程，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．