3.如圖表示某種生物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖象,對(duì)該細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期
B.該細(xì)胞中有8個(gè)DNA分子
C.該細(xì)胞與前期相比,染色體數(shù)目加倍
D.該細(xì)胞中有8條染色單體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖象,該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并在紡錘體的牽引下均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期.

解答 解:A、圖示細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并在紡錘體的牽引下均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期,A正確;
B、圖示細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,含有8條染色體、8個(gè)DNA分子,B正確;
C、該細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,所以與前期相比,細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,C正確;
D、圖示細(xì)胞中,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,因此該細(xì)胞不含染色單體,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期,同時(shí)能正確辨別圖中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾。下列敘述正確的是( )

A.細(xì)胞核是 mRNA 合成和加工的場(chǎng)所

B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所

C.線(xiàn)粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D.溶酶體合成和分泌多種水解酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示小麥的三個(gè)品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,D為矮桿基因,T為抗白粉病基因,R為抗矮黃病基因,均為顯性,d為高稈基因.乙品系是通過(guò)基因工程獲得的品系,丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經(jīng)多代選育而來(lái)(圖中黑色部分是來(lái)自偃麥草的染色體片段).

(1)普通小麥為六倍體,染色體數(shù)是42條,若每個(gè)染色體組包含的染色體數(shù)相同,則小麥的一個(gè)染色體組含有7條染色體.
(2)乙品系的變異類(lèi)型是基因重組,丙品系的變異類(lèi)型是染色體結(jié)構(gòu)變異.
(3)抗白粉病基因在控制蛋白質(zhì)合成的翻譯階段,核糖體沿著mRNA移動(dòng),氨基酸相繼地加到延伸中的肽鏈上.
(4)甲和丙雜交得到F1,若減數(shù)分裂中I與I因差異較大不能正常配對(duì),將隨機(jī)移向細(xì)胞的任何一極,F(xiàn)1產(chǎn)生的配子中DdR占$\frac{1}{4}$(用分?jǐn)?shù)表示).
(5)甲和乙雜交,得到的F1中矮稈抗白粉病植株再與丙雜交,后代基因型有4種(只考慮圖中的有關(guān)基因).
(6)甲和乙雜交得到F1,請(qǐng)?jiān)诙≈挟?huà)出F1能產(chǎn)生dT配子的次級(jí)精母細(xì)胞的分裂后期圖(假設(shè)不發(fā)生交叉互換,只需畫(huà)出Ⅰ、Ⅱ染色體,要求標(biāo)出相應(yīng)基因).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于種群特征的描述,正確的是( 。
A.誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體對(duì)種群密度會(huì)有影響
B.種群密度是種群最基本的空間特征
C.年齡組成為衰退型的種群.種群數(shù)量一定會(huì)越來(lái)越少
D.出生率和死亡率是決定種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)下列各圖分析不準(zhǔn)確的是( 。
A.甲圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.乙圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶螅迷鲜前被?/td>
C.對(duì)于丙圖,人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過(guò)程
D.丁圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖
B.核酸是的一切生物的遺傳物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)的氨基酸組成是一樣的
D.性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是( 。
①皮膚血管收縮②增加皮膚的血流量③汗腺分泌增多④汗液幾乎不分泌⑤有關(guān)神經(jīng)興奮⑥腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增加⑦骨骼肌戰(zhàn)栗⑧代謝活動(dòng)增強(qiáng).
A.①②③⑤⑥⑦B.①④⑤⑥⑦⑧C.④⑤⑥⑦⑧D.①②③⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),有關(guān)說(shuō)法合理的是( 。
A.引入外來(lái)物種,對(duì)于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)一定能提高穩(wěn)定性
B.生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度高,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性低
C.要從遺傳、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層面上考慮保護(hù)生物多樣性的措施
D.對(duì)于瀕危物種遷地保護(hù)是主要的措施

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中有2個(gè)氨基,圖中⑥表示羧基.
(2)該化合物的名稱(chēng)為三肽,它是由3個(gè)氨基酸失去2分子水而形成的.這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合.該過(guò)程形成的肽鍵編號(hào)是⑧⑨.
(3)該化合物水解后能形成3種氨基酸,造成這些氨基酸種類(lèi)不同的基團(tuán)編號(hào)是②④⑦.
(4)假設(shè)組成該化合物的氨基酸平均相對(duì)分子量為128,則此化合物的相對(duì)分子量是348.

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