分析 據(jù)圖一分析,小鼠甲提取出成纖維細胞與特異性基因結(jié)合,形成iPS細胞,導入小鼠乙.
據(jù)圖二分析,對小鼠丙處理,從而獲得更多的卵母細胞,再利用SrC12溶液處理、激活卵母細胞,并在體外培養(yǎng)至囊胚,進而培育成單倍體.
解答 解:(1)圖1過程中,選擇10代以內(nèi)的成纖維細胞作為受體細胞,因為能保持正常的二倍體核型;成纖維細胞轉(zhuǎn)變?yōu)閕PS細胞,即從高度分化的細胞形成分化程度低的細胞,過程類似于植物組織培養(yǎng)中的脫分化過程.
(2)克隆培養(yǎng)iPS細胞時,為防止雜菌污染,需要加入一定量的抗生素.在iPS細胞誘導培養(yǎng)的過程中會出現(xiàn)大量不具備干細胞功能的細胞,若用維生素C處理,能顯著提高iPS細胞的誘導成功率,原因是維生素C可誘導其基因重編程.
(3)將iPS細胞團注射入缺乏T細胞的小鼠體內(nèi),細胞團能繼續(xù)生長.由此可推測圖1中iPS細胞團逐漸退化的原因是小鼠乙(受體)發(fā)生免疫反應,使得iPS細胞團失去生命力.
(4)圖2中,對實驗小鼠丙注射促性腺激素使其超數(shù)排卵,從而獲得更多的卵母細胞,再利用SrC12溶液處理、激活卵母細胞,并在體外培養(yǎng)至[④]囊胚期,再利用流式細胞儀篩選出單倍體細胞.
(5)單倍體胚胎干細胞也能分化,形成不同功能的細胞、組織和器官,該技術培育的單倍體動物可成為研究隱性基因功能的理想細胞模型,因為顯性基因在正常的生物體內(nèi)也能表達.
故答案為:
(1)10 脫分化
(2)抗生素 維生素 C可誘導其基因重編程
(3)小鼠乙(受體)發(fā)生免疫反應
(4)超數(shù)排卵 囊胚
(5)隱性
點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)、胚胎工程等相關知識,意在考查學生的識圖和推理能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒比細胞更微小,但細胞才是最基本的生命層次 | |
B. | 生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分 | |
C. | 蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細胞隨機結(jié)合 | B. | 植物組織培養(yǎng)中出現(xiàn)新品種 | ||
C. | 非同源染色體之間片段互換 | D. | 減數(shù)分裂中的交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
B. | 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者 | |
C. | 脂肪是構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的主要成分之一 | |
D. | 葉綠體的色素中都含有Mg元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•莆田一模)圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動.下列敘述正確的是( )
A.圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為CO2形式,③④⑤為有機物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機物中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•天水校級期末)下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是( )
A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復雜
C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強
D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•天水校級期末)如圖遺傳系譜中有甲(基因為D、d)、乙(基因為E、e)兩種遺傳病,其中一種為色盲癥.已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因.則下列判斷不正確的是( )
A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為色盲
B.13號的致病基因來自7和8,7號的致病基因來自2
C.11號攜帶甲致病基因的幾率比12號攜帶乙致病基因的幾率大
D.Ⅱ7和Ⅱ8生出兩病兼發(fā)男孩的概率和兩病兼發(fā)女孩的概率一樣
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中,長舌蝠的舌長為體長的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者(見下圖)。由此無法推斷出
A.長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭
B.長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果
C.長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代
D.長舌蝠和長筒花相互適應,共同(協(xié)同)進化
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