7．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．病毒比細(xì)胞更微小，但細(xì)胞才是最基本的生命層次
B．生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分
C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

分析 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是它的代謝和繁殖離不開(kāi)細(xì)胞．

解答 解：A、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，A正確；
B、生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分，如生態(tài)系統(tǒng)包含無(wú)機(jī)環(huán)境，B正確；
C、最小的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，生物大分子沒(méi)有生命現(xiàn)象，因此不屬于生命系統(tǒng)，C正確；
D、各層次的生命系統(tǒng)層層相依，但是它們的組成、結(jié)構(gòu)和功能各有不同，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，在解答時(shí)考生要熟記生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)容，知道最基本的層次是細(xì)胞，因此大分子和病毒不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)中，與DNA復(fù)制無(wú)關(guān)的是（　　）
A．DNA解旋酶B．DNA聚合酶C．核酸內(nèi)切酶D．ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述不正確的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
B．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生
D．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)生病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小流域治理模式是我國(guó)農(nóng)民和技術(shù)人員的創(chuàng)舉，例如我國(guó)甘肅隴南地區(qū)所總結(jié)的“九子登科”的治理模式就屬于小流域治理模式，該治理模式所應(yīng)用的生態(tài)工程原理不包括（　�。�
A．物種多樣性原理B．工程學(xué)原理
C．整體性原理D．協(xié)調(diào)與平衡發(fā)展原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某動(dòng)物的精子中有16條染色體，則在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、核DNA分子數(shù)分別是（　�。�
A．32、16、64、64B．16、8、32、32C．32、8、32、64D．16、64、32、32

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
B．該細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞，有可能是植物細(xì)胞
C．在圖中具有膜的結(jié)構(gòu)有1、4、5
D．在結(jié)構(gòu)1、3、5上可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)有一組對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠X．為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使血糖正常．現(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成若干組，下表表示各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列敘述正確的是（　　）
組別1234
處理
方法		胰島素+-+-
阿司匹林-++-
生理鹽水---+
實(shí)驗(yàn)結(jié)果（血糖濃度）？高于正常？高于正常
注：①對(duì)胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無(wú)明顯變化的：②“+”表示有添加，“-”表示無(wú)添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制．
A．第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體
B．第1、3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為：高于正常、正常
C．為了控制無(wú)關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過(guò)飼喂的方式添加
D．該實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成
B．抗體和淋巴因子是兩類主要的免疫物質(zhì)，機(jī)體內(nèi)所有的免疫細(xì)胞都能產(chǎn)生這些物質(zhì)
C．免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能并不是越強(qiáng)大越好，自身免疫病和過(guò)敏反應(yīng)就是一個(gè)證明
D．艾滋病由于免疫功能缺失，惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1和圖2分別表示兩種獲取胚胎干細(xì)胞的途徑．圖1表示的是科學(xué)家把4個(gè)與胚胎發(fā)育相關(guān)的特異性基因?qū)氤赡晷∈蠹?xì)胞，培養(yǎng)出了誘導(dǎo)多潛能干細(xì)胞，稱為iPS細(xì)胞，類似于胚胎干細(xì)胞樣細(xì)胞，再將iPS細(xì)胞轉(zhuǎn)入小鼠乙體內(nèi)培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示．圖2表示研究人員利用小鼠（2N=40）獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的一種方法，哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖1過(guò)程中，通常選擇傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的成纖維細(xì)胞導(dǎo)入特異性基因；成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)閕PS細(xì)胞，類似于植物組織培養(yǎng)中的脫分化過(guò)程．
（2）克隆培養(yǎng)iPS細(xì)胞時(shí)，需要加入一定量的抗生素，以防止雜菌污染．早期研究發(fā)現(xiàn)在 iPS 細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)大量不具備干細(xì)胞功能的細(xì)胞，若用維生素C處理，能顯著提高iPS細(xì)胞的誘導(dǎo)成功率，推測(cè)其原因是維生素C可誘導(dǎo)其基因重編程．
（3）研究人員將iPS細(xì)胞團(tuán)注射入缺乏T細(xì)胞的小鼠體內(nèi)，細(xì)胞團(tuán)能繼續(xù)生長(zhǎng)．由此可推測(cè)圖1中iPS細(xì)胞團(tuán)逐漸退化的原因是小鼠乙（受體）發(fā)生免疫反應(yīng)．
（4）圖2中，研究人員需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠丙注射促性腺激素使其超數(shù)排卵，從而獲得更多的卵母細(xì)胞，再利用SrC12溶液處理、激活卵母細(xì)胞，并在體外培養(yǎng)至[④]囊胚期，再利用流式細(xì)胞儀篩選出單倍體細(xì)胞．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，單倍體胚胎干細(xì)胞也能分化，形成不同功能的細(xì)胞、組織和器官，該技術(shù)培育的單倍體動(dòng)物可成為研究隱性（填“顯性”或“隱性”）基因功能的理想細(xì)胞模型．

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