17．若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，經(jīng)過(guò)充分的攪拌后，下列能正確反應(yīng)其分布的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

分析 細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型：
（1）磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架；蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層．
（2）細(xì)胞膜上的磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以流動(dòng)的，因此膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)的，具有流動(dòng)性．
（3）細(xì)胞膜的外表面分布有糖被，具有識(shí)別功能．

解答 解：磷脂分子由親水性頭部和疏水性尾部組成，若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，經(jīng)過(guò)充分的攪拌后，親水性頭部可與水接觸，而疏水性尾部在空氣中．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的成分，掌握細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，尤其是掌握磷脂分子的組成，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙，是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病，稱為苯丙酮尿癥（PKU），正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用A、a表示），圖1是某患者的家族系譜圖，其中Ⅱ1，Ⅱ2、Ⅱ3，及胎兒Ⅲ1（羊水細(xì)胞）的DNA經(jīng)限制酶MspⅠ消耗，產(chǎn)生不同的片段（kb表示千堿基對(duì)），經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交，結(jié)果見圖2，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Ⅰ1、Ⅱ1的基因型分別為Aa、aa
（2）依據(jù)cDNA探針雜交結(jié)果，胎兒Ⅲ1的基因型是Aa，Ⅲ1長(zhǎng)大后，若與正常異性婚配，生一個(gè)正常孩子的概率為$\frac{279}{280}$
（3）若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個(gè)孩子表型正常，長(zhǎng)大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的46.67倍
（4）已知人類紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳�。ㄖ虏』蛴胋表示），Ⅱ2和Ⅱ3色覺正常，Ⅲ1是紅綠色盲患者，則Ⅲ1兩對(duì)基因的基因型是AaXbY，若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩，長(zhǎng)大后與正常男性婚配，生一個(gè)紅綠色盲且為PKU患者的概率為$\frac{1}{3360}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．酶分子很小，易采用包埋法固定
B．固定化酶的優(yōu)勢(shì)在于能催化一系列生化反應(yīng)
C．細(xì)胞體積大，難被吸附或結(jié)合
D．固定化細(xì)胞比固定化酶能更好地與反應(yīng)物接觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蟑螂的能量為N6
B．能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100%
C．N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
D．能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．
（2）圖2中的1表示突觸小泡，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜興奮或抑制．
（3）假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A，圖3中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有興奮作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用，這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制．
（4）神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點(diǎn)的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，肌細(xì)胞收縮，美洲箭毒有與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)人人體，其效應(yīng)是．
（5）如圖4表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：從感受器到效應(yīng)器的反射的途徑可能是ABDEF，ABEF，CDEF或或 （用大寫字母表示）；
刺激h部位，可以在探測(cè)到動(dòng)作電位（小寫字母表示）；若在bc之間接一個(gè)靈敏電流計(jì)X，ce之間接一個(gè)靈敏電流計(jì)Y，如果刺激c點(diǎn)，則兩個(gè)電流計(jì)中同時(shí)偏轉(zhuǎn)（填“X先”“Y先”或“同時(shí)”），電流計(jì)偏轉(zhuǎn)持續(xù)時(shí)間Y 長(zhǎng)（填“X”“Y”或“一樣”）．
（6）體溫的調(diào)節(jié)是一種神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié)，當(dāng)一個(gè)人體溫持續(xù)穩(wěn)定為38℃，此時(shí)他身體的產(chǎn)熱=（填“＞”“＜”或“=”）散熱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2010年夏，四川某地區(qū)福壽螺再現(xiàn)稻田．由于福壽螺屬于外來(lái)物種，并能通過(guò)各種渠道蔓延擴(kuò)散，它們嚙食水稻等水生植物，造成糧食大幅度減產(chǎn)，其生存環(huán)境的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖所示，以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．福壽螺屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它急劇增多的原因之一是缺乏天敵
B．外來(lái)入侵物種可能會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C．圖中共有4條食物鏈，占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蛇和青蛙
D．圖中若每只幼螺從5克長(zhǎng)到150克，若能量傳遞效率為20%，則需要消耗水稻725克

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種，其中O是最基本的元素
B．青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
C．組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同，而排列順序不同
D．水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中正確的是（　�。�
A．甲型H1N1流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征
B．一只變形蟲就是一個(gè)細(xì)胞
C．精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)水分減少B．細(xì)胞呼吸速率減慢
C．細(xì)胞內(nèi)色素積累較多D．細(xì)胞核體積減小

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