【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表。下列分析正確的是（ ）

A. 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B. 該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C. 氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D. 與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

【答案】A

【解析】第一組和第二組對比說明，有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收，A正確；第一組和第三組對比說明，幼根對該離子的吸收與溫度的變化有關(guān)，溫度較高時，吸收離子較快，B錯誤；氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子，需要無氧呼吸供能，C錯誤；第一組和第二組對比說明，氮?dú)猸h(huán)境不利于該植物幼根對該離子的吸收，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某大型封閉種群中基因型為AA個體占30%，A占60%（沒有自然選擇和突變），則

A. 自交三代后種群中A基因頻率發(fā)生改變

B. 隨機(jī)交配三代后種群A基因頻率發(fā)生改變

C. 自交三代后種群中AA基因型頻率發(fā)生改變

D. 隨機(jī)交配三代后種群中AA的基因型頻率不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是（　�。�
A.同源染色體是由一條染色體復(fù)制而成
B.有絲分裂的細(xì)胞中一般不含同源染色體
C.聯(lián)會的染色體一定是同源染色體
D.同源染色體的形態(tài)、大小一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是( )

A. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

B. 分子式為C63H105N17S2的多肽鏈中，最多含有的肽鍵數(shù)目是16個

C. 兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫

D. 10個氨基酸構(gòu)成的多肽有9個—CO—NH—，稱為九肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中B代表；
（2）甲圖中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是 ， 可能代表葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過程是圖中編號 ．
（3）圖乙所示該化合物是由氨基酸分子通過方式連接而成，在這個過程中，相對分子量減小了 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸類型，實驗裝置如圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗選用酵母菌作為實驗材料的原因是 ．
（2）A瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是 ， 使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理，排除對實驗結(jié)果的干擾．
（3）D瓶應(yīng)封口放置一段時間后，再連通E瓶，其原因是：
（4）該實驗的自變量是 ， 而溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等條件均是無關(guān)變量．
（5）D瓶中的溶液加入橙色的溶液，在酸性條件下發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色，可檢測酒精的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的水和化合物的說法中，正確的是（ ）

A. 不同生物種類，含水量一般不同

B. 不同種類的細(xì)胞中化合物的種類相同

C. 同種生物細(xì)胞中化合物的含量相同

D. 同一組織的不同細(xì)胞，含水量一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是 （ ）

A．刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

B．刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C．可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放淋巴因子

D．產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（　　）

A. 抗原再次進(jìn)入機(jī)體，記憶細(xì)胞迅速增殖分化，細(xì)胞周期變短

B. 注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段

C. 當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時，漿細(xì)胞可識別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體

D. 效應(yīng)T細(xì)胞直接吞噬病毒，進(jìn)行細(xì)胞免疫

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同步練習(xí)冊答案