A. | 全保留復(fù)制 | B. | 半保留復(fù)制 | C. | 邊解旋邊復(fù)制 | D. | 單鏈多點復(fù)制 |
分析 DNA分子復(fù)制的特點和證據(jù):
(1)DNA分子復(fù)制的特點:半保留復(fù)制;邊解旋邊復(fù)制,兩條子鏈的合成方向是相反的.
(2)證據(jù):1958年,科學(xué)家以大腸桿菌為實驗材料,運用同位素示蹤技術(shù),以含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌,讓大腸桿菌繁殖幾代,再將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)液中、然后,在不同時刻收集大腸桿菌并提取DNA,再將提取的DNA進行離心,記錄離心后試管中DNA的位置.
解答 解:DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,即每一個子代DNA分子包含一條親代鏈和一條新合成的鏈.
故選:B.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查DNA分子的復(fù)制,只要考生識記DNA分子復(fù)制的特點及方式即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C、D表示不同的營養(yǎng)級 | |
B. | A、B、C、D之間形成一條食物鏈 | |
C. | A、B、C、D的大小表示不同的營養(yǎng)級所得到的能量的多少 | |
D. | A、B、C、D的大小變化體現(xiàn)了能量流動逐級遞減的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對照組培養(yǎng)基也要嚴格滅菌,且不接種任何微生物 | |
B. | 對照組和實驗組的培養(yǎng)基都應(yīng)該放在相同條件下培養(yǎng) | |
C. | 對照組所用培養(yǎng)基的成分及pH大小完全與實驗組一致 | |
D. | 若對照組出現(xiàn)了菌落,則統(tǒng)計結(jié)果應(yīng)減去對照組的菌落數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生 | |
B. | 雜種顯性個體與純種隱性個體雜交后產(chǎn)生顯性后代 | |
C. | 雜種顯性個體與純種隱性個體雜交后產(chǎn)生隱性后代 | |
D. | 雜種顯性個體自交后產(chǎn)生顯性和隱性后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①,③ | B. | ②,③ | C. | ①,④ | D. | ①,③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該變異屬于基因重組 | |
B. | 該變異若發(fā)生在體細胞中,則一定不能遺傳給子代植株 | |
C. | 該細胞的子代遺傳信息不會發(fā)生改變 | |
D. | 若該變異發(fā)生在基因中部,有可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溶液種類 | 濾液 | |
1 | 2mol/L的NaCl溶液 | D |
2 | 0.014mol/L的NaCl溶液 | E |
3 | 體積分數(shù)為95%的冷酒精溶液 | F |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破后可獲得細胞膜 | |
B. | 可直接將蘚類葉片置于顯微鏡下觀察葉綠體的形態(tài) | |
C. | 甲基綠染液可將細胞中的線粒體染成綠色并保持活性 | |
D. | 用放射性同位素標(biāo)記法可跟蹤分泌蛋白的合成和運輸過程 |
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