15．下列有關(guān)PCR的描述正確的是（　�。�
①是一種酶促反應(yīng)�、诶肈NA的熱變性原理�、垡餂Q定了擴(kuò)增的特異性
④擴(kuò)增片段一般以2n的方式積累�、輸U(kuò)增對(duì)象是氨基酸序列．
A．①②③B．①③④⑤C．①②③④D．②③④⑤

分析 PCR技術(shù)：1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)．
2、原理：DNA復(fù)制．
3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物．
4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）
5、過(guò)程：①高溫變性：DNA解旋過(guò)程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．

解答 解：①PCR擴(kuò)增DNA的過(guò)程中需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶的催化，因此是一種酶促反應(yīng)，①正確；
②PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開，這利用了DNA的熱變性原理，②正確；
③引物決定了擴(kuò)增的特異性，③正確；
④擴(kuò)增片段一般以2n的方式積累，④正確；
⑤擴(kuò)增對(duì)象是脫氧核苷酸序列，⑤錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、原理、條件及過(guò)程等知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用普通二倍體西瓜（2N=22）的花粉授到四倍體西瓜柱頭上所結(jié)出的西瓜中，果肉細(xì)胞、種皮細(xì)胞、胚細(xì)胞和胚乳細(xì)胞的染色體數(shù)依次為（　�。�
A．33 33 33 55B．33 33 33 66C．44 44 33 55D．44 44 33 66

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問(wèn)題是（　�。�
A．去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體
B．讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀
C．將雜種細(xì)胞培育成植株
D．尚未培育出屬間雜種植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列各題：

（1）根據(jù)乙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？植物，判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了細(xì)胞板．
（2）具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的甲．
（3）乙圖表示有絲分裂的末期期，活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器有高爾基體和線粒體．
（4）在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時(shí)，解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái)，在視野中，處于間期的細(xì)胞數(shù)目最多，因?yàn)榉至验g期的時(shí)間最長(zhǎng)．
（5）該圖中缺少了細(xì)胞分裂期的中期，請(qǐng)參照?qǐng)D在方框中畫出該過(guò)程的圖象．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．愈傷組織在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個(gè)小時(shí)，其中一種化合物具有放射性標(biāo)記，當(dāng)這些細(xì)胞被固定后鏡檢，利用放射性自顯影技術(shù)發(fā)現(xiàn)，放射性物質(zhì)集中于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中．可以肯定標(biāo)記的化合物是（　　）
A．一種氨基酸B．胸腺嘧啶脫氧核苷酸
C．尿嘧啶核苷酸D．葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有人說(shuō)胡蘿卜生吃營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有人說(shuō)胡蘿卜熟吃營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，并且在炒胡蘿卜時(shí)要多放油，你認(rèn)為哪種說(shuō)法正確（　�。�
A．兩種都正確B．前一種正確，后一種錯(cuò)誤
C．兩種都錯(cuò)誤D．前一種錯(cuò)誤，后一種正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于凝膠色譜柱的裝填，除哪項(xiàng)外均為正確解釋（　�。�
A．交聯(lián)葡聚糖凝膠（G-75）“G”表示凝膠的交聯(lián)程度，膨脹程度及分離范圍，75表示凝膠得水值
B．凝膠用自來(lái)水充分溶脹后，配成凝膠懸浮液
C．用300ml的物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液充分洗滌平衡凝膠12h
D．色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在，一旦發(fā)現(xiàn)有氣泡，必須重裝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．青霉素是一種抗菌素．幾十年來(lái)，由于反復(fù)使用，致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗性越來(lái)越強(qiáng)．請(qǐng)回答：
（1）青霉素使用之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗性存在著差異．患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，這叫做不適者被淘汰；極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活了下來(lái)并繁殖后代，這叫做適者生存．青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了選擇作用，這種作用是通過(guò)細(xì)菌與青霉素之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．由于青霉素的反復(fù)使用，就會(huì)使抗藥性狀逐代積累并加強(qiáng)．從這個(gè)過(guò)程可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但自然選擇在很大程度上是定向的．
（2）自然選擇是把自然界中早已存在的有利變異選擇出來(lái)，并使之逐代積累、加強(qiáng)，最終形成生物新品種．
（3）上述過(guò)程表明自然選擇是一個(gè)適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．減數(shù)分裂過(guò)程中第一次分裂后期和第二次分裂后期的染色體數(shù)目之比和DNA含量之比分別是（　　）
A．2：1和2：1B．4：1和4：1C．1：1和2：1D．4：1和2：1

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