組別 | 長度 (μm) |
直徑 (μm) |
壁厚度 (μm) |
細(xì)胞體積 (μm) |
液泡體積 (μm) |
階段1 | 26 | 24 | 2 | 12600 | 600 |
階段2 | 36 | 33 | 2 | 336000 | 273000 |
A、只吸收水分 |
B、既吸收水分,又合成纖維素 |
C、既吸收水分,又合成蛋白質(zhì) |
D、既吸收水分,又合成纖維素和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸的數(shù)量不同 |
B、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 |
C、氨基酸的排列順序不同 |
D、組成肽鍵的化學(xué)元素不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過程中,可用于誘變育種 |
B、誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型 |
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來,但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得 |
D、普通小麥花粉中有三個染色體組,由其發(fā)育的個體是三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA聚合酶 | B、血紅蛋白 |
C、膜蛋白 | D、ATP水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Mg2+是植物細(xì)胞中葉綠素等各種色素的組成成分 |
B、Fe2+是血紅蛋白的主要成分 |
C、碳酸鈣是動物骨骼、牙齒的成分 |
D、無機(jī)鹽有維持細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的合成與某些細(xì)胞器、細(xì)胞膜有關(guān) |
B、不同植物細(xì)胞內(nèi)無膜細(xì)胞器種類相同 |
C、線粒體外膜與內(nèi)膜的功能不同 |
D、葡萄糖在葉綠體中合成,在線粒體中分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有二種說法正確 |
B、只有三種說法正確 |
C、只有四種說法正確 |
D、都正確 |
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