A、RNA聚合酶 | B、血紅蛋白 |
C、膜蛋白 | D、ATP水解酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 |
B、種群增長率在各階段是不相同的 |
C、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關(guān) |
D、種群增長不受種群密度制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 長度 (μm) |
直徑 (μm) |
壁厚度 (μm) |
細(xì)胞體積 (μm) |
液泡體積 (μm) |
階段1 | 26 | 24 | 2 | 12600 | 600 |
階段2 | 36 | 33 | 2 | 336000 | 273000 |
A、只吸收水分 |
B、既吸收水分,又合成纖維素 |
C、既吸收水分,又合成蛋白質(zhì) |
D、既吸收水分,又合成纖維素和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、龍膽紫溶液、染色體染色、觀察染色體 |
B、秋水仙素、多倍體形成、獲得植物新品種 |
C、石油醚、溶解葉綠體色素、分離色素 |
D、甲基綠、DNA染色、鑒定原核和真核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列 |
B、圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì) |
C、如含紅寶石眼基因的片段缺失,說明發(fā)生了基因突變 |
D、基因中有一個堿基對的替換,不一定會引起生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過質(zhì)壁分離實驗可以鑒定成熟植物細(xì)胞的死活 |
B、動物細(xì)胞也能滲透吸水或失水,原因之一是細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜 |
C、水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差 |
D、小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能 |
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