【題目】下列關(guān)于細胞中化學元素的敘述，正確的是

A. C、H、0是組成細胞中所有化合物的基本元素

B. 微量元素含量極少，不是生命活動所必需的元素

C. 一種元素缺乏可通過增加其他元素的量來替代

D. 組成細胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在

【答案】D

【解析】C、H、O是組成細胞中所有有機物的基本元素，無機物如水中只含H、O元素，A錯誤；微量元素含量極少，但也是生命活動所必需的元素，B錯誤；細胞中的元素作用各不相同，其功能不能由其他元素代替，C錯誤；組成細胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在，極少數(shù)以離子形式存在，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某真核細胞有氧呼吸的基本流程圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　 　)

A. 階段A發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B. 階段B等同于有氧呼吸第二階段，在線粒體基質(zhì)中進行

C. 階段C中的能量均貯存于ATP中，最終用于各項生命活動

D. 物質(zhì)①為CO2，其在線粒體基質(zhì)中的濃度高于在細胞質(zhì)基質(zhì)中的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于免疫預(yù)防和免疫治療的分別是

A．注射胸腺素、口服抗體

B．注射卡介苗、輸入抗體

C．注射麻疹疫苗、口服球蛋白

D．移植胸腺、輸入淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是 （ ）

A. 生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長

B. A.B.C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C. D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進作用

D. 幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是（ ）

A. 51個 B. 48個 C. 50個 D. 49個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫

B. 能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f

C. HIV侵入人體對⑤⑥尤其是對⑤有破壞作用

D. 細胞e→細胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸過敏原時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定果蠅眼色的基因位于X染色體上，其中W基因控制紅色，w控制白色。一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交，其后代中不可能出現(xiàn)的是 （ ）

A.紅眼雌果蠅B.白眼雄果蠅C.紅眼雄果蠅D.白眼雌果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程．請回答下列問題：

（1）外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌 ______ 激素通過作用于垂體促進腺體A的分泌活動，腺體A表示的器官是 ______ ．

（2）人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加 ______ 激素的生成和分泌，并由垂體釋放進入血液，促進 ______ 對水分的重吸收．

（3）當血糖濃度下降時，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使 ______ 細胞分泌活動增強，血糖濃度上升，此過程屬于 ______ 調(diào)節(jié)．

（4）某人因體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病，從免疫學上講，這屬于 ______ 病，該糖尿病患者 ______ （填“能”或“不能”）通過注射胰島素來降低血糖．

（5））若人體血液中的血糖降低，可直接刺激胰島_____細胞分泌______________，促使血糖含量升高：另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是____________。若人體血液中的血糖升高，可直接刺激胰島________________細胞分泌______________，促使血糖含量降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用生長素類似物處理插條的方法很多，其中以浸泡法和沾蘸法較為簡便。下列有關(guān)這兩種方法的敘述，錯誤的是

A．插條用沾蘸法處理的時間比浸泡法的短

B．插條用沾蘸法處理的溶液的濃度比浸泡法的低

C．插條用浸泡法處理，其在溶液中的深度約為3 cm

D．插條用沾蘸法處理，其在溶液中的深度約為1.5 cm

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