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如圖為某生物的細胞結構模式圖,據圖回答:
(1)該細胞為
 
生物細胞,判斷的理由是
 

(2)圖中⑥的主要化學成分是
 

(3)該生物的遺傳物質主要存在于
 
中.(填標號)
(4)該細胞與小麥葉肉細胞相比,所共有的結構包括
 
等.(填標號)
(5)該細胞的結構與人體細胞的結構相比,明顯不同之處表現在
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:1、分析題圖:該細胞內有核膜包被的細胞核,屬于原核生物,圖中①核糖體,②質粒,③DNA分子,④鞭毛,⑤細胞質,⑥細胞壁,⑦細胞膜.
2、原核生物和真核生物共有的細胞器是核糖體.
解答: 解:(1)該細胞為原核細胞,判斷的理由是沒有核膜.
(2)細菌細胞壁的成分是肽聚糖.
(3)原核生物的遺傳物質主要存在于核區(qū)DNA分子中.
(4)該細胞與小麥葉肉細胞相比,所共有的結構包括①核糖體、⑤細胞質、⑥細胞壁、⑦細胞膜.
(5)原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別在于原核細胞無成形的細胞核,真核生物有成形的細胞核.
故答案為:
(1)原核   沒有核膜、核仁
(2)肽聚糖 
(3)③
(4)①、⑤、⑥、⑦
(5)該細胞沒有成形的細胞核
點評:本題通過考察原核細胞結構模式圖,意在考查考生對于原核細胞和真核細胞結構的區(qū)分和聯系,識記和理解相關知識點是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

要得到番茄的無籽果實,需將一定濃度的生長素類似物溶液滴在雌蕊的柱頭上.處理的時間和條件是( 。
A、花蕾期,不去雄蕊
B、花蕾期,去掉雄蕊
C、開花期,不去雄蕊
D、開花期,去掉雄蕊

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是人體代謝的部分圖解,其中A-F表示不同物質,①-⑤代表不同生理過程,請據圖分析回答:
(1)在血糖調節(jié)中,促進①過程發(fā)生的激素是
 
,物質A形成物質B的同時,還能產生的物質有
 

(2)通過②過程形成的物質C是
 
,人體所需該物質的主要來源是
 

(3)E徹底氧化分解的產物有
 

(4)經過④⑤形成的分泌物可能是性激素嗎?
 
(填能或不能).
(5)F排除體外主要是通過什么途徑?
 

A  皮膚排汗作用   B 腎臟的泌尿作用   C 大腸的排泄作用  D 肺的呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP中的A代表腺嘌呤,T代表3個高能磷酸鍵,P代表磷酸基團
B、人體內成熟的紅細胞沒有線粒體,不能產生ATP
C、ATP和ADP的相互轉化是一種可逆反應,保證了生命活動所需的能量
D、ATP中的能量可來源于化學能,也可轉化為化學能

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于ATP的敘述中,正確的是( 。
A、原核細胞中ATP只能依靠無氧呼吸產生
B、葉肉細胞中只有葉綠體和線粒體能產生ATP
C、ATP的結構簡式中“A”表示腺嘌呤,“P”表示磷酸基團
D、在生命活動旺盛的細胞中,線粒體的含量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細胞亞顯微結構示意圖. 請據圖回答([]內填入標號)
(1)判斷該細胞為動物細胞而不是植物細胞的理由是因為有[
 
]
 
,而沒有
 
.(至少答兩點)
(2)具有雙層膜的細胞器有
 
(填號碼).
(3)與分泌蛋白加工、運輸有關的細胞器
 
(填號碼).
(4)細胞有絲分裂過程中比較活躍的細胞器有
 
 (填號碼)
(5)與酶和ATP形成有關的細胞器分別是
 
 
. (填號碼)

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有兩種激素配制不同濃度的混合液,來探究不同濃度混合液對黃瓜(雌雄同株異花型)雌花分化的誘導趨勢.(α=細胞分裂素濃度/赤霉素濃度.當α>1時誘導分化為雌花,當α<1時誘導分化為雄花,當α=1時誘導分化的雌雄花比例基本相同)
(1)材料和用具:噴壺(幼苗期葉面噴施)、生長狀況相似的黃瓜幼苗若干、已配制的混合激素溶液(α1=0.1、α2=0.3、α3=0.5、α4=0.7、α5=0.9、α6=1.1、α7=1.3、α8=1.5、α9=1.7、α10=1.9)
(2)實驗步驟:
①選取生長狀況相同的黃瓜幼苗均分為
 
,編號
 

②幼苗長到一定程度時,
 

③培養(yǎng)在
 
條件下,開花后,記錄每組中每個植株中雌花的數量.
④數據處理:計算出每組中雌花數的平均值記做β.
(3)預測實驗結果和結論:
①若β12345,說明
 

②若β1<β2<β3<β4<β5,說明
 

③若β1>β2>β3>β4>β5,說明
 

④若β15<β24<β3,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

56.植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),請據圖回答下列有關植物激素的問題.

(1)農業(yè)生產中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線
 
,可選用圖中
 
點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑.
(2)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結果如乙圖所示.根據①③組結果可得出的結論是頂芽的存在會抑制側芽的生長;繼而將②組結果與①③進行比較,可得出的結論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動物激素調節(jié)的說法,錯誤的是(  )
A、激素由內分泌器官或細胞分泌
B、激素在血液中含量較少,具有高效性
C、激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞
D、激素既不組成細胞結構,也不起催化作用

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