A. | 適當(dāng)遮光,葉綠素含量會(huì)增加,葉片對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收能力顯著增強(qiáng) | |
B. | 圖中b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 | |
C. | c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物的總量不變 | |
D. | M點(diǎn)時(shí)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,葉綠體消耗的CO2量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量 |
分析 圖示表示紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化.由于紅掌是半陰生高等植物,光照過強(qiáng)反而會(huì)抑制它的生長(zhǎng),所以出現(xiàn)圖中不遮光條件的曲線Ⅱ在中午下降的趨勢(shì),這是氣孔關(guān)閉的結(jié)果.
解答 解:A、適當(dāng)遮光,葉綠素含量會(huì)增加,由于葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,故葉片對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收能力將顯著增強(qiáng),A正確;
B、曲線ab段葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,故b點(diǎn)能合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體,B正確;
C、曲線cd段,凈光合速率大于0,故植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是增加,C錯(cuò)誤;
D、由圖可知,M點(diǎn)是整個(gè)植株的光補(bǔ)償點(diǎn),所以光合作用的細(xì)胞吸收CO2大于自己釋放的CO2,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光對(duì)植物光合速率的影響,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)并能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•紹興校級(jí)期末)下列有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( )
A.一個(gè)中心體由兩個(gè)中心粒組成
B.核糖體是有機(jī)物合成的唯一場(chǎng)所
C.細(xì)胞呼吸只發(fā)生在線粒體中
D.具有雙層膜結(jié)構(gòu)的只有細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雞血作為材料,原因是雞血紅細(xì)胞有細(xì)胞核,其他動(dòng)物紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核 | |
B. | 用不同濃度的NaCl溶液進(jìn)行DNA粗提取,原因是DNA在其中溶解度不同 | |
C. | 用酒精進(jìn)行提純,原因是DNA溶于酒精,蛋白質(zhì)不溶于酒精 | |
D. | 用二苯胺試劑進(jìn)行鑒定,原因是DNA溶液中加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA在95%冷酒精和0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度都較低 | |
B. | 兔的紅細(xì)胞是提取DNA的理想材料 | |
C. | 脫氧核苷酸和氨基酸是構(gòu)成細(xì)菌質(zhì)粒的基本單位 | |
D. | 雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基之和所占比例在任意一條鏈及整個(gè)DNA分子中都相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→B→C | B. | B→A→C | C. | B→C→A | D. | C→B→A |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色盲患者男性多于女性 | |
B. | 人類色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既沒有色盲基因b,也沒有它的等位基因B | |
C. | 若女孩是色盲基因攜帶者,則該色盲基因是由父方遺傳來的 | |
D. | 男性色盲不傳兒子,只傳女兒,但女兒可以不顯色盲,卻會(huì)生下患色盲的外孫,代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親代兩個(gè)具有相對(duì)性狀的純合子進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn) | |
B. | F1經(jīng)減數(shù)分裂形成配子 | |
C. | 雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,形成16種結(jié)合方式 | |
D. | 受精作用后,子代形成9種基因型,4種表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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