Question

【題目】光呼吸是葉綠體中與光合作用同時(shí)發(fā)生的一個(gè)過(guò)程。如圖所示，左邊是正常的光合作用，右邊是光呼吸。已知催化RuBP與CO2結(jié)合生成三碳酸的酶同時(shí)還可以使RuBP與O2結(jié)合，形成一個(gè)同樣的三碳酸和另一個(gè)二碳化合物。請(qǐng)回答：

（1）圖中二碳化合物進(jìn)入線粒體中，參與_______。

（2）光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供ATP和NADPH。光反應(yīng)可分為水的氧化、_______、______、ATP和NADPH的形成。

（3）在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行的電子傳遞鏈中，檸檬酸循環(huán)和糖酵解產(chǎn)生的NADH中的_______被電子傳遞體所接受。

（4）離開(kāi)卡爾文循環(huán)的三碳糖在葉綠體內(nèi)能作為合成______的原料而被利用�？�爾文循環(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于_______。

（5）要促進(jìn)圖中的光合作用的進(jìn)行可以采取的措施是：______。

Answer 1

【答案】 檸檬酸循環(huán) 氧的釋放 電子傳遞 氫離子和電子 淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì) 吸能反應(yīng) 提高二氧化碳濃度

【解析】試題分析：本題以圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)光合作用、光呼吸和有氧呼吸的掌握情況。解答此類題的關(guān)鍵是熟記光合作用和有氧呼吸的知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)全面的構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；更主要的是抓住題意中的光呼吸的含義，從題圖中挖掘有用的信息。從題圖中可以看出，光呼吸需要用到C5為原料，光合作用在暗反應(yīng)階段又生成了C5化合物，實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解成CO2。

（1）據(jù)題意和題圖可知，C5與O2結(jié)合，形成一個(gè)三碳酸和一個(gè)二碳化合物，二碳化合物進(jìn)入線粒體，參與有氧呼吸的第二個(gè)階段，即檸檬酸循環(huán)。

（2）光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供ATP和NADPH。光反應(yīng)可分為水的氧化、氧的釋放、電子傳遞、ATP和NADPH的形成。

（3）電子傳遞鏈存在于線粒體內(nèi)膜中，由3種蛋白質(zhì)復(fù)合體組成，每種復(fù)合體中又有一種以上的電子傳遞體，前兩個(gè)階段即檸檬酸循環(huán)和糖酵解產(chǎn)生的NADH中的中的氫離子和電子被電子傳遞體所接受。

（4）光合作用中碳反應(yīng)的產(chǎn)物三碳糖，在葉綠體內(nèi)能作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的原料而被利用，但大部分是運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物體所有細(xì)胞利用。卡爾文循環(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸是一個(gè)還原反應(yīng)，需要吸收ATP釋放的能量才能完成，故是一個(gè)吸能反應(yīng)。

（5）二氧化碳是光合作用的原料之一，提高二氧化碳濃度可促進(jìn)光合作用的進(jìn)行。