【題目】腫瘤的生長(zhǎng)依賴于新生血管,血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子(VEGF)是目前公認(rèn)最關(guān)鍵的促血管形成因子。為研究促性腺激素釋放激素(GnRH)類似物(藥物甲)、“順鉑”(一種化療藥物乙)及其聯(lián)合作用對(duì)卵巢癌動(dòng)物血管生成的影響,研究人員以卵巢癌細(xì)胞為研究對(duì)象,檢測(cè)細(xì)胞中血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子的mRNA和蛋白質(zhì)的含量。
材料:3mg/L順鉑、10-7mol/LGnRH類似物、胰蛋白酶、12孔細(xì)胞培養(yǎng)板(每個(gè)孔可進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng))、卵巢癌細(xì)胞、細(xì)胞培養(yǎng)液、C02培養(yǎng)箱
(要求與說(shuō)明:不考慮加入順鉑和GnRH類似物對(duì)體積的影響;VEGF的mRNA和蛋白質(zhì)含量的具體檢測(cè)步驟不要求;實(shí)驗(yàn)條件適宜)
(1)實(shí)驗(yàn)思路(藥物加入設(shè)計(jì)畫在下面的12孔細(xì)胞培養(yǎng)板示意圖中即可,無(wú)需再文字說(shuō)明;藥物可用甲、乙表示;藥物作用3天,每24h檢測(cè)一次,無(wú)需前測(cè);重復(fù)實(shí)驗(yàn)不要求)_______
(2)若GnRH類似物、順鉑都能抑制血管生成,且聯(lián)合作用效果更佳。請(qǐng)畫出藥物作用48h時(shí)血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子的mRNA和蛋白質(zhì)相對(duì)含量的柱形圖。_______
(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①促性腺激素釋放激素由_______產(chǎn)生。
②如果已得到上述第(2)小題中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為了進(jìn)一步在活體水平上驗(yàn)證這兩種藥物及其聯(lián)合作用的影響,下一步你將選用身體狀況一致的_______動(dòng)物,隨機(jī)均分后,分組進(jìn)行藥物處理,觀察_______。
【答案】 ①取等量的卵巢癌細(xì)胞和細(xì)胞培養(yǎng)液加入到12孔板細(xì)胞培養(yǎng)板中培養(yǎng)②將12孔細(xì)胞培養(yǎng)板置于C02培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每24h取對(duì)應(yīng)組細(xì)胞用胰蛋白酶處理,吸取細(xì)胞檢測(cè)其mRNA和蛋白質(zhì)的含量,并記錄③分析統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 下丘腦 患卵巢癌 血管生成的長(zhǎng)度或條數(shù)
【解析】【試題分析】
本題屬于補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)步驟類試題,要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)變量,審讀所提供的信息中是否準(zhǔn)確控制了實(shí)驗(yàn)變量,是否遵循對(duì)照原則、單一變量原則等。對(duì)此類問(wèn)題的考查,主要是看考生是否知道實(shí)驗(yàn)變量的控制及實(shí)驗(yàn)原則的遵循。
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究藥物甲、乙及其聯(lián)合作用對(duì)卵巢癌動(dòng)物血管生成的影響,根據(jù)題意和對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路為:①取等量的卵巢癌細(xì)胞和細(xì)胞培養(yǎng)液加入到12孔板細(xì)胞培養(yǎng)板中培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)處理分為四組,詳見答案。②將12孔細(xì)胞培養(yǎng)板置于C02培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每24h取對(duì)應(yīng)組細(xì)胞用胰蛋白酶處理,吸取細(xì)胞檢測(cè)其mRNA和蛋白質(zhì)的含量,并記錄。③分析統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(2)由題意可知,GnRH類似物、順鉑都能抑制血管生成,且聯(lián)合作用效果更佳。所以藥物作用48h時(shí)血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子的mRNA和蛋白質(zhì)相對(duì)含量依次為對(duì)照組含量最高、甲、乙單獨(dú)處理組次之、甲、乙聯(lián)合作用組(甲+乙)最低,具體見答案。
(3)①促性腺激素釋放激素由下丘腦產(chǎn)生。
②為了進(jìn)一步在活體水平上驗(yàn)證這兩種藥物及其聯(lián)合作用的影響,下一步將選用身體狀況一致的患卵巢癌動(dòng)物,隨機(jī)均分后,分組進(jìn)行藥物處理,觀察血管生成的長(zhǎng)度或條數(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖示的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖一所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的⑩過(guò)程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B. 若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%
C. 圖二所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的過(guò)程,所需原料是氨基酸
D. 正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中可能發(fā)生的是⑨⑩過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細(xì)胞器是( )
A. 中心體和核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C. 液泡和類囊體 D. 葉綠體和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.下列敘述中,正確的是( 。
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光呼吸是葉綠體中與光合作用同時(shí)發(fā)生的一個(gè)過(guò)程。如圖所示,左邊是正常的光合作用,右邊是光呼吸。已知催化RuBP與CO2結(jié)合生成三碳酸的酶同時(shí)還可以使RuBP與O2結(jié)合,形成一個(gè)同樣的三碳酸和另一個(gè)二碳化合物。請(qǐng)回答:
(1)圖中二碳化合物進(jìn)入線粒體中,參與_______。
(2)光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供ATP和NADPH。光反應(yīng)可分為水的氧化、_______、______、ATP和NADPH的形成。
(3)在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行的電子傳遞鏈中,檸檬酸循環(huán)和糖酵解產(chǎn)生的NADH中的_______被電子傳遞體所接受。
(4)離開卡爾文循環(huán)的三碳糖在葉綠體內(nèi)能作為合成______的原料而被利用?栁难h(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于_______。
(5)要促進(jìn)圖中的光合作用的進(jìn)行可以采取的措施是:______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的敘述中,不正確的是( )
A. 都具有封閉的雙層膜結(jié)構(gòu) B. 都是能量轉(zhuǎn)換器
C. 都含有少量的DNA、RNA D. 都是普遍存在于各個(gè)細(xì)胞中的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.d處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致
B.“涸澤而漁”會(huì)使魚的數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠,可能效果適得其反
D.要開發(fā)利用動(dòng)植物資源,最好要等到c點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為剌激前后的電位變化,以下說(shuō)法正確的是
A. 神經(jīng)纖維上損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位
B. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)電流計(jì)的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)
C. 興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增加有關(guān)
D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析不正確的是( )
A.四種結(jié)構(gòu)中都有DNA,RNA和蛋白質(zhì)
B.甲和乙的某些功能要受到丙的控制
C.甲、乙、丙、丁都具有雙層膜
D.植物細(xì)胞中可以同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)
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