2.組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物是細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.多糖結(jié)構(gòu)多樣性的原因主要在于其空間結(jié)構(gòu)不同,而不在于其單體排列順序的變化
B.蛋白質(zhì)和DNA的熱變性都是不可逆的
C.糖類是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),脂肪是主要的能源物質(zhì)
D.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)rRNA的合成與其核仁有關(guān)

分析 1、蛋白質(zhì)在高溫、過酸、過堿條件下空間結(jié)構(gòu)改變,并且這種改變不可逆;DNA的熱穩(wěn)定性較高,在高溫下解鏈,低溫下又會復(fù)性.
2、脂肪是主要的儲能物質(zhì),唐類是主要的能源物質(zhì).
3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核.

解答 解:A、多糖的基本單位均為葡萄糖,因此多糖結(jié)構(gòu)多樣性的原因主要在于其空間結(jié)構(gòu)不同,而不在于其單體排列順序的變化,A正確;
B、蛋白質(zhì)的熱變性是不可逆的,而DNA的熱變性是可逆的,B錯誤;
C、糖類是主要的能源物質(zhì),脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),C錯誤;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,原核細(xì)胞中沒有核仁,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查了組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物的有關(guān)知識,要求考生識記不同化合物的功能,掌握蛋白質(zhì)和DNA的熱穩(wěn)定性,識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有些人工林面積大,構(gòu)成的樹種單一,樹木年齡和高度比較接近,樹冠密集,這種森林被稱為“綠色沙漠”.以下分析不正確的是( )

A.植物種類單一,無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動物種類也十分稀少

B.密集的樹冠遮擋了陽光,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結(jié)構(gòu)簡單

C.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持

D.生物多樣性水平低,缺少天敵對蟲害的控制,易爆發(fā)蟲害

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.花生種皮有紫色和紅色,殼有厚薄之分,紫色(R)和厚殼(T)分別是顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳.基因型Ttrr和ttRr的個體雜交,相關(guān)說法正確的是( 。
A.后代表現(xiàn)型的分離比為9:3:3:1B.后代基因型的分離比為3:1:3:1
C.后代基因型的分離比3:1D.后代表現(xiàn)型的分離比為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)操作的特殊要求或特點(diǎn)的敘述,正確的是( 。
編號實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作的特殊要求或特點(diǎn)
A探究溫度對酶活性的影響不能選擇淀粉酶催化淀粉分解
B植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)不能選擇高等植物成熟的葉肉細(xì)胞
C觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布不能使用鹽酸增大植物細(xì)胞膜的通透性
D用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體不能用一個材料同時觀察線粒體和葉綠體
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖甲為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,圖乙為DNA分子的某一片斷放大,請根據(jù)圖示過程,回答問題.

(1)甲圖所示過程可發(fā)生的時間是在有絲分裂間期和減數(shù)分裂第一次分裂前的間期,綠色植物根尖細(xì)胞中甲發(fā)生的場所有細(xì)胞核和線粒體.從甲圖可看出DNA復(fù)制的過程的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制.
(2)乙圖中從主鏈上看,兩條單鏈反向平行,圖中序號⑧代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.DNA分子空間上呈規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),復(fù)制時,在解旋酶酶的作用下,氫鍵斷開.
(3)若該DNA分子共有1000個堿基對,其中腺嘌呤300個,則該DNA分子復(fù)制三次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸4900個.
(4)若以序號⑨所示框內(nèi)單鏈片段為模板,轉(zhuǎn)錄形成的RNA鏈的堿基排列順序自上而下應(yīng)該是GACU.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于基因工程應(yīng)用實(shí)例的是(  )
A.通過雜交,將水稻的抗倒伏基因與抗稻瘟病基因集中到同一棵植株上
B.在馬鈴薯中引入細(xì)菌、病毒基因,防止克羅拉多馬鈴薯蟲和馬鈴薯病毒
C.把某些重組DNA轉(zhuǎn)移到細(xì)菌中,培育出可以清除石油污染的假單胞桿菌
D.將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入患者的淋巴細(xì)胞中,治療嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷癥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是(  )
A.染色體是基因的主要載體B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有多個等位基因D.X、Y染色體上可能存在等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于早期胚胎培養(yǎng)的說法,不正確的是( 。
A.發(fā)育培養(yǎng)液的成分通常含有血清
B.發(fā)育培養(yǎng)液的成分較一般動物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分簡單
C.動物種類不同,進(jìn)行胚胎移植的早期胚胎所處階段不同
D.進(jìn)行胚胎移植之前,可將培養(yǎng)到適宜時期的早期胚胎進(jìn)行冷凍保存

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.對若干個紅楓林群落的物種豐富度的調(diào)查結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)分析錯誤的是(  )

注:字母A~I(xiàn)代表不同群落類型,A為發(fā)育早期的群落,B、C、D、E為發(fā)育中期的群落,F(xiàn)、G、H、I為發(fā)育晚期的群落.
A.不同海拔高度的紅楓林體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B.群落物種多樣性在群落發(fā)育的G期最低,發(fā)育的E期最高
C.在群落發(fā)育晚期,不同植物間的競爭加劇導(dǎo)致物種豐富度降低
D.利用樣方法調(diào)查不同海拔的森林的物種豐富度時,注意隨機(jī)取樣

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同步練習(xí)冊答案